1）教材正文的内容通常由多个层次构成。为了区分各个层次，需要采用各级标题来标明。
2）教材正文采用的标题层次有等级式、章节式、混合式三种格式（见表1－1）。每种格式由不同层次、不同型式的标题构成。当教材内容较少时，可适当减少其中的层次，跳级使用。(https://www.daowen.com)
表1-1 标题层次格式
