6.2 开发流程
6.2.1 教学设计
6.2.1.1 教学内容设计
将网络课程所表达的知识内容，按照网络教学环境需要和网络课程教学目标进行分解、重组，使教学内容更适宜网络课程和形式表达。教学内容设计分三步进行：
①编制训练大纲和课程标准，设计内容结构。
②确定教学重点，进行知识分解。
③按照知识性质，明确媒体组合。
6.2.1.2 教学环境和教学活动设计
建立与网络课程学习直接有关的练习题、答疑系统、课程学习讨论系统和考试作业系统等，并根据课程内容设计教学活动，如实时讲座、实时非实时答疑、分组讨论、布置作业、作业讲评、协作解决问题、探索解决问题等。
6.2.2 系统设计
6.2.2.1 导航系统设计
给学员学习网络课程提供指南，主要由网络课程简介和学习导航两部分组成。
6.2.2.2 交互模块设计
为发挥学员在学习过程中的主观能动性，设计通过讨论和交流，进行交互学习方式。
6.2.2.3 教学管理模块设计
包括考试管理、用户信息管理、课程资源信息管理和学员追踪评价等。(https://www.daowen.com)
6.2.3 网络课程制作
6.2.3.1 素材制作
包括文本编写、图形制作、音频采集、视频采集和动画制作等。
6.2.3.2 编辑整合
根据网络课程脚本要求，提供多种类型媒体播放使用环境，并完成虚拟教室、教学环境、教学评价模块和教学资源管理模块的搭建及集成。
6.2.3.3 测试修改
按照网络课程教学设计和制作脚本的要求，测试网络课程是否达到预期目标，测试网络课程的可靠性、稳定性等技术指标。测试步骤为：
①由网络技术开发人员测试网络课程和各种功能实现情况。
②由任课教员测试网络课程教学内容的科学性、完整性、关联性和正确性。
③由模拟用户进行模拟学习操作，检验网络课程教学设计的科学性，教学环境的可用性，学习功能的完整性，以及客户浏览器各种插件的运行情况是否正常等。
④测试完毕后，制作人员要根据测试情况，进行相应的修改。
6.2.3.4 质量评估与发布
依据网络课程质量综合评价标准，对网络课程质量进行综合评定，按合格、不合格两个级别划分。将网络课程和程序、运行组件成功发布到网络服务器并在相关主页上设置链接；将音视频和网络课件等资源上传至有关资源库。提交网络课程的全部源程序和网络课程开发文档。
6.2.3.5 编写使用手册
内容主要包括编写目的、使用对象、内容简介、主要功能、教材特色、术语和缩略语、安全保密要求和编制单位、联系方式等，硬件和软件环境要求与安装过程说明，以及用户级命令的功能和用法等。