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“通古察今”系列丛书编辑委员会

序言

前言

一、孔子与历史教育

（一）总结夏商周三代的发展趋势

（二）“述而不作”的教学态度

（三）评论政治人物的功过是非

（四）以《春秋》教人

二、老子与历史教育

（一）“小国寡民”的历史经验

（二）“受国之垢”的训诲

（三）“善为士者”的倡导

（四）“道”与“德”的思辨

（五）“礼”的批评

三、《春秋事语》与历史教育

（一）《春秋事语》应是《左传》之前贵族教育的文献

（二）《春秋事语》应属于对贵族进行教育的“简”书

（三）《春秋事语》的形成过程

（四）《春秋事语》与先秦史官制度

参考文献