收获与记忆

大四那年，我决定继续深造，准备报考本校物理化学专业的研究生。

我仍记得化学楼三楼会议室外那个场景，在介绍自己基本情况后，我鼓足勇气向朱老师承诺“我一定会努力考上的”，他微笑着点头说“好，我相信你”。随后，我就开始了日复一日的听课、自习的日子，直到半年后拿着还算很漂亮的考研分数向朱老师报到。

等进入了课题组，我才知道自己以前在实验课上学的东西远远不够，需要根据课题任务要求，不断地查漏补缺，边学边练，尽快能够独立开展工作。硕士研究生三年，我主要从事手性卟啉配合物的合成、拆分、测试工作。除了掌握了过色谱柱、铺硅胶板、做紫外测试等实验技能外，还学会与不同的人打交道，替实验室解决一些力所能及的实际问题，收获良多。(https://www.daowen.com)

研究生期间，我曾跟着袁满雪老师做助教，主要任务是给96级的学弟学妹上晶体结构实习课、批改作业等。袁老师也教过我们，她讲课时语言生动、思路清楚，而且记忆力也非常好。就因为我刚上大学时曾经代表系报采访过她，多年后她一见面就亲切地称呼我“小记者”。这段实习经历，不仅让我拿到课程学分，更让我深刻体会到了化学系老师们孜孜不倦地教书育人的敬业精神。

在化学南楼四楼实验室，我曾见到一位精神矍铄、和蔼亲切的老先生，脚上穿着一双黑色平底布鞋，身着一件白色短袖衬衫，让人觉得十分俭朴。他满面笑容地听朱老师介绍我们每一位学生的情况，并不时向我们点头致意。等他离开后，面对我疑惑的目光，李师姐告诉我，刚才那位老人就是她的导师，南开大学物理化学专业的创建者陈荣悌院士。后来，我也曾多次在实验室见到陈先生，但第一次见面的情形，着实令我难忘。

因为实验室工作需要，我还曾多次骑自行车到天津大学校园，和一位从事特殊玻璃仪器加工的老师傅打交道。记得有一次，当我就定做一根色谱柱子多少钱和他交涉时，他突然有点疑惑地问我，你们南开大学的学生做实验买仪器要自己掏钱吗？当我告诉他用导师的经费后，他反问我说，那你还这么起劲儿地和我讨价还价干什么？我立刻就理直气壮反驳他“用导师的钱，也得能省一点是一点呀！”随后，我们两个面面相觑，忍不住都笑了。多少年过去，老师傅笑容里的宽容与无奈，我从实验室直接带出来的耿直与较真，却没有被淹没在岁月里。