百年征程过,春雨“化”新生

百年征程过,春雨“化”新生

王彦博

南开大学,这所优秀的学校,曾在高中时不断地激励我努力学习。而我终于也梦想成真,进入这理想的学习殿堂。

众所周知,南开经历风雨而不倒,走过征程而日新。

提到南开大学,很多人都会想起周总理等知名校友,也会想起化学学科这个王牌专业。就我而言,提到这个专业,就不得不想起一位鞠躬尽瘁的老先生——杨石先。

令公桃李满天下,何用堂前更种花。

先生已经作古,但他的精神与魄力万古长青。

试管一握,水二升,新的农药便在他的手下绽放新颜;鬓发几缕,身一具,坚定的信念便在他的心中熠熠生辉。这样一位老人,用自己的脊梁挺起共和国的化学命运;这样一位战士,用自己的才学谱写共和国的辉煌篇章。

还记得那个下午,我们齐聚在学生活动中心,杨石先先生的事迹闪动在屏幕前,感动着我们每一个人。那在清华求学的认真,那份读书时的孜孜不倦,深深打动着每一位求索的年轻人。那箪食壶浆的生活,那勤勤恳恳的态度,照亮了我们求索不尽的漫漫人生路。现在再次翻开先生所作的书籍,我总是小心翼翼,似乎怕吵醒那些过往,又怕不经意触痛时光的裂痕。每次走到石先楼下,我都感觉到那颗热血丹心仍然在跳跃,那份如火真情依旧在燃烧。

杨先生对学生慈爱有加,对自己则苛刻至极。他把妻子辛辛苦苦做活挣下的血汗钱,全部留给了学生作补贴用。当妻子为他瘦弱的身体感叹悲伤、默默哭泣时,杨老先生却毅然决然,继续做着这份平凡而伟大的“工作”。

还有一个细节令我特别感动。“文化大革命”时期,有人妄图毁掉大学的实验室,杨老先生挺身而出,坚决抵抗。他铿锵有力地说:“大学是祖国的未来,没有农药的研究,何来粮食的丰收,何来人民的幸福生活?” 杨老先生的精神就像诸葛孔明,虽六出祁山,仍鞠躬尽瘁,死而后已。

青山有幸埋忠骨,杨老先生的骨灰最后飘洒在马蹄湖的碧波中,水至清,人至善。岁月悠悠,不忘国衷。

这便是我对南开大学化学学科的一个至深印象了。

第二个至深印象,便是南开大学化学学院严谨的研究氛围了。(https://www.daowen.com)

记得那是走进实验室的活动,初来大学的我并不了解这里的科研环境,所以充满了好奇。当走进实验室的一刹那,我瞬间感到十分惊讶!一排排瓶瓶罐罐错落有致,一条条实验规则映入眼帘。更令我钦佩的是,实验室明确注明要将所有实验器材归位,废液处理完才可离开。是的,不以规矩,不成方圆。当我拿起手中的试管,当我用着搅拌器时,实验的乐趣便跃然而出。这不像高中的实验,模式单调。这里有着更多的创造及探索,你可以凭借自己的知识及智慧,创造出一个个富有生机的化学产物,一个个引人注意的化合物。这里不缺仪器,只要你敢想,就一定大有所成。

第三个至深印象,便是教授们的一场场讲座了。

化学的一个重要应用,便是改善我们生活的环境,从饮食到自然,无不体现着化学的奇妙。繁花锦簇春盈袖,青山绿水喜满怀。老师的讲座告诉我,化学家们无不尽其所能,为改善地球环境默默做着奉献。

美丽的环境对我们人类来讲是不可或缺的,然而,我们却一次次践踏自然的尊严,一次次欺侮灵动的生命。庄子有言:“天地与我共生,万物与我为一。”孙红文老师的导论课,让我真切地了解了环境科学家为地球母亲所做的贡献,也让我真正体味了化学之于环境的真谛。我们每一个人,都应该是地球的捍卫者,环境的守护者。

我们静静聆听着老师对当今环境局势的分析,对当今人类行为的期许。土壤修复、河道治理、水库咸化、生物迁移……这一串串短语背后,是多少化学家的辛勤付出,又是多少工作者的呕心沥血。

自然环境是人类向往的洞庭云梦,亦是人类苦苦求索的密友恩师。生态建设者们,你们手种心中垂柳,又会别来几度春风?夏夜,不是草际虫鸣,没有照野的弥弥浅浪,只有你们刻苦奋战的信念在涟漪久违的岁月。秋风萧瑟,只有素心的莞尔,涤荡着心中的麦浪滚滚。在冬雪覆盖的中原,你们不曾有孤舟独钓的闲愁,你们的心如炭火般,燃烧着祖国的希望。

不是杰出者才善梦,而是善梦者才杰出。山清月明,水流花开。我们的环境日趋恶劣,但我们的信念依旧光明。我们拥有无垠的大漠,但大漠上有无限生长的白杨。我们拥有被污染的大海,但大海旁是每日辛辛苦苦打捞清理垃圾的百姓。所以,我坚信,我们的努力不会白费,我们的希望依旧长存。化学领域的一次次突破,必将使环境焕然一新。

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。海枯石烂,日转星移,环境的改善需要我们每一代人的不息探索。我们每一代人的不懈付出,终会照亮后人求索不尽的漫漫人生路。漫天黄沙,终会变成山清水秀。满目疮痍,终会焕然一新。

南开大学,这个充满梦与希望的高校,在新百年的征程中亦会砥砺前行。南开的化学学院,亦是神奇的地方,历经风雨,终有奇迹。我们化学人,也将创造一个又一个辉煌。

向往未来,静待花开。

图示

作者简介:王彦博

2020级本科生。高中就读于陕西省西安市西安高新第一中学,现就读于南开大学化学学院,班级为化学二班。