《超级记忆力养成计划》简介
《超级记忆力养成计划》这本书是由.林彼得著创作的,《超级记忆力养成计划》共有57章节
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第一节 动手触摸你的大脑功能区
我们每个人都有挠头的经历，无论是光头还是长发。不过你在挠头皮的时候，不知是否思考过这样的问题：“我刚刚挠的位置，对应的脑区域是发挥什么功能的？” 每天我们或多或
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第二节 海马体——大脑记忆系统的管理员
匈牙利神经学家乔治·布扎克（George Bujak）在他的著作中指出：如果把大脑皮层比作一座图书馆，那么海马体就是这座图书馆的管理员。 海马体的工作主要是整理
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第一节 灾难中诞生的古典记忆术
相传在古希腊的塞萨利（Thessaly）地区，有位贵族叫斯科帕斯（Scopas），有一次他宴请宾客时，邀请当地著名的诗人西蒙尼德斯（Simonides）来为他写
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第三节 古典记忆术的记忆法则
另一本拉丁文修辞学著作《献给赫伦尼》，详细地讲解了场所和影像的法则。这些法则到今天仍然为训练记忆术的人所遵循。 虽然在应用上，当今的定桩记忆方法加入了虚拟的场所
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第四节 亚里士多德的《论灵魂》
亚里士多德（Aristotle）是人类古代先哲，古希腊著名哲学家、教育家。他在《论灵魂》一书中讲到关于记忆与回忆的理论，非常值得我们思考，因为其中的深意对影像的
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第一节 右脑记忆力是左脑的100万倍吗
有不少文献和书籍都这样写道：右脑记忆力是左脑的100万倍。或者说：右脑的想象力是左脑的100万倍。 有一次我去听一位脑力专家的讲座，他就引用了这个概念。讲座结束
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第二节 超级记忆术会让思维混乱吗
有一次，我受邀在一所学校开记忆讲座。会后有位家长带着孩子来找我，家长提出一个疑问：“林老师，听完您的讲座，感觉方法确实很不错，原来几十个词语，死记绝对是不容易的
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第三节 过目不忘就能永久记住吗
受到“过目不忘”这个词语的影响，很多人会问，超级记忆法是不是可以过目不忘，是不是永远不会遗忘？ 其实，这是很多人对“过目不忘”的误解，以为过目不忘=一次记忆终身
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第四节 一切知识都能用记忆法吗
什么知识能够用记忆法，什么知识不能用记忆法，这也是很多初学者的疑问。 我们从前文所讲的古典记忆术的操作角度来分析，就能探索到答案了。古典记忆术是通过“空间场所+
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第二节 逻辑—图像—机械记忆模式
有些记忆学习者把三种模式理解成三种记忆方法了，甚至会对它们进行对比评估，要比出个高低，然后选用所谓最好的记忆方法。 我把这种想法理解为从一个极端走向另一个极端。
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第五节 通过音形义将信息转化成图像
完成解构之后，第二步是把整理出来的关键词转化成图像信息。转化的方法主要从文字信息的三个属性角度“音、形、义”进行处理。 由于在解构阶段已经完成理解工作，在图像处
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第九节 记忆离不开不断强化
美国的青年学者杰弗里·卡皮克（Jeffrey D.Karpicke）博士在“重复提取理论”中指出：重复提取比细化学习更能促进知识的掌握和记忆。 编码与提取是学习
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第一节 串联记忆训练：图像和联结
串联记忆可以应用于词汇记忆，比如小学生课本中的词语记忆，中学生的学科知识词汇记忆，比如语文、地理、历史、政治、生物、化学、物理中的许多零碎的知识点，应用串联记忆