本书的主要内容

这本书共分为六章，从发展环境和历史背景、理论综述、美术教育概况、教育理论的延展性、教育教学原则以及多元文化情境的教学策略等方面介绍文化情境下的美术教育理论。

第一章是导论，从美术教育的发展环境和历史背景、美术教育的理论研究综述、类型学分析以及本书的研究思路与内容四个层面对文化情境下美术教育理论的由来与现状、理论观点与分组归类等进行详细的介绍和分析。

第二章则围绕着美术教育的基本概况来展开研究，分别介绍美术教育的基本目的、基本特征、基本教学模式以及对美术教育的评价等。

第三章围绕着多元文化视角下美术教育理论的延展性进行分析，逐一分析中国传统美术教育概观、中国传统美术教育理论的现代价值、中国传统哲学视角下美术教育理论的延展性、西方现代主义以及后现代主义对美术教育的影响以及消费文化下美术教育的发展五个方面的美术教育理论及其延伸观点。

第四章则是通过对文化情境下美术教育教学的原则的介绍来进一步深化对美术教育理论的研究。对美术教育教学的原则介绍包括情境性原则、民族性原则、视觉性原则、开放性原则和创生性原则五个方面。

第五章引入了多元文化情境和多元美术教学，主要介绍多元文化情景和对美术教育的意义和影响。

第六章围绕着文化情境下美术教育的策略展开，从文化策略、生态策略、生命策略和综合策略四个方面对美术教育的相关策略进行解读。