深化对英语学科核心素养的正确认识

之所以提出核心素养概念，正是为了增强国家和民族的核心竞争力，以应对全球化浪潮和知识经济的挑战。核心素养的提出是对应试教育的纠偏，是对素质教育的升华，是英语学科育人价值的体现。高中英语核心素养正是基于这一理念，明确了在高中英语学习中学生应当具备的最关键和最核心的品格能力，包括语言能力、思维品质、文化意识、学习能力。这四个方面的素养是可学可教可测的。在新的高中英语课程标准正式颁布后，高考考试大纲、高考命题以及教材编写都必须以培养学生英语学科核心素养为目标，以新的课程标准为指南。这就要求教师必须深化对高中英语核心素养内涵的认识，熟悉英语学科核心素养的内容，厘清英语学科核心素养各个部分之间的关系，自觉学习相关理论，尽快把对英语学科核心素养的认识内化上升为指导日常教学的理念。