学校给学生父母布置读书作业“家长读书令”起争议
潍坊市奎文区潍州路小学在教师、家长、学生中开展了以“同读书、共提高”为主题的读书活动，学校给家长布置了一定的读书作业。此举确实带动了社会的读书风气，但也引起一些争议：老师的“教育面”是不是太宽了？
潍州路小学校长张则香说，有种说法叫“5＋2＝0”，学生在校5天的学习被在家过的2天周末冲淡了，有的家庭与学校教育不同步、脱节，甚至背离，很大程度上削弱了学生受到的教育。从去年3月份开始，潍州路小学开始探索在教师、家长、学生中开展“同读书、共提高”的读书活动，规定学生每学期要读15首诗，每学期最少还要读5万字以上文章，记1000字以上笔记。家长和教师每学期至少读一本专著，记1万字以上笔记。学校给家长推荐的书目包括《成功家教启示录》、《失误家教警示录》、《少年儿童研究》等23本书。学校管理层认为，如果学生的亲属都读书了，潍州路小学1000名学生等于增加了数千名“教师”。
（齐鲁日报）
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阅读是一种生活态度
现在家长们对孩子阅读习惯的培养，没有引起足够的重视，只要孩子交来令自己满意的成绩单，他们阅读些什么书，家长越来越觉得无关痛痒。
然而，对课外阅读不感兴趣，本身语文表达能力也有欠理想的事实，却反映了我们在语文教育的导向上，教育体系、学校和家庭还是以功利为主的偏差。
换句话说，语文主要是一种为了学习技能、取得高分，以及将来谋生的工具。一般人的观念是“无聊才读书”，没有把书籍报刊视作心智成长、思考能力提升的生活良伴。这在长远来说，对国家的竞争能力和国家受人尊敬的程度会造成影响。
要是阅读能成为人人生活的一部分，并且不分职业、身份、阶层普遍地阅读，社会素质的提升便是一个很自然的结果。
大家知道，瑞典设立的诺贝尔文学奖有百多年传统，每年把世界各种语言里面最优秀的作品翻译为瑞典文以供评审。瑞典人的确是好学的，读书读报，连牛奶瓶上的说明书往往也不放过。瑞典人除了养成上图书馆的习惯外，大多数人都以家中藏书为荣。
家长们，就让孩子对阅读的热爱先在家庭中养成吧！可以细选优秀的书刊让他们阅读，以书画作为激励他们的礼物，时常与他们共读，让阅读形成孩子的生活态度。（新加）