粉笔字发展概述

人类早在旧石器时代就学会了利用木炭和动物的血脂等浓烈的色彩在岩壁上绘制图案和符号，这可以说是粉笔字的鼻祖。从书写方式上看，原始人用木炭在岩壁上图绘与我们今天用粉笔在黑板上书写在原理上是一致的。

文字出现后，人们最早的书写方式是硬笔书写。中国的甲骨文、古埃及的象形文字、两河流域的泥板文书都是以刻画的方式留下印记，其书写原理也可说与粉笔书写是一致的。中国的文字从创始开始就存在着硬笔书写的方式，近代发现的大量敦煌文书中就有唐代炭笔书写的文本。粉笔字书写在书写原理和书写方式上都可看作是中国书法系统中硬笔书写方式的延续和现代应用。

19世纪初期西点军校的数学教师乔治·巴伦是第一个用大黑板上课的美国人，一般认为他是利用粉笔在黑板上书写并将其运用到教育中的先驱。这种表现形式直观且易于反复擦洗的书写方式一经使用便在教育中成为必不可少的环节；而用粉笔在黑板上书写的方式由于表述的直观性、准确性和灵活性而成为教育教学中的基本教学方式，粉笔字的书写由此也成为教师教学的基本功。

随着现代教学技术的发展，粉笔加黑板的组合发展为多种类型，书写方式也逐渐改变。黑板，从颜色上分，有黑板、绿板、白板；从表面形状上分，有平面板、弧面板；从结构组成上分，有支架活动板、推拉板、升降板、磁性黑板；从用途上分，有教学黑板、办公白板、广告板、展示板，而教学黑板又有电子黑板、多功能组合板、交互式电子白板、带幕投影板等类型。较为常用的书写工具是粉笔、白板笔、马克笔，常用的黑板有可升降白板、绿板、电子黑板。板书的形式随着多媒体技术的发展而不断得到丰富，板书在教学中的作用也进一步得到强化。