云南省儿童青少年预防近视眼参与式培训手册_基础医学

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—主编—

李晓园(https://www.daowen.com)

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—编写人员—

李晓园　李丰睿　孙珩瑜(https://www.daowen.com)

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前　言

近年来，我国儿童青少年人群近视眼的发病率居高不下，而且近视的发生呈现低龄化趋势。据2023年数据显示，全国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中小学生为35.6

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第一篇参与式培训的基本理论

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第一章参与式培训的基本概念

(https://www.daowen.com) 儿童眼病中的常见病—斜视与弱视

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一、什么是参与式培训方法

参与式培训方法是一种知行并举的定性评估调查方法，它帮助我们更直接、客观、准确、深入地了解目标人群关于健康信息与服务的需求，为制订健康教育干预计划和实施方案提供依

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二、参与式培训的基本要素

真正的参与式培训是参与者主动的行动，也就是说，参与的群众共同讨论面对的困难或问题，找出解决问题的方法和途径，分享自己的生活、工作经验，作出行为决策，共同监督执行

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三、运用参与式培训方法的意义

在针对目标人群制订传播策略和制作传播材料的过程中使用参与式方法，可以使我们达到以下目的： 1.把过去自上而下的发展项目“我要你干”的单向工作模式，逐渐改变为“我

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第二章参与式培训的基本方法

(https://www.daowen.com) 近视防控讲座

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一、参与式培训的作用

1.收集有关被培训者的基本信息，对参加培训的兴趣、要求，希望达到的目的等相关信息进行收集。 2.提高被培训者对培训内容的关注参与意识，明确对其有什么利害，从而积

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二、如何组织实施参与式培训

（一）明确培训目标通过此次培训，期望被培训的目标人群得到什么收获？培训者期望收获什么？如何将目标人群经过培训后的实际收获加以推广？（二）成立培训协作小组明

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第三章参与式培训的实施

(https://www.daowen.com) 如何预防近视

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一、原则

参与式培训的方法，是参与者在与目标人群的互动中，在分析和解决存在的问题中互相交流学习的过程。(https://www.daowen.com) 一个完整的参与式培

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二、实施要点

1.开班时，向目标人群交代培训意图和预期目标，征求学员意见，做适当修改。 2.制订授课计划，准备必要的教具。编写角色扮演的脚本并给表演者做培训。 3.多样的教学

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三、实施方式

1.准备活动：分组站队，选出组长。 2.游戏：因为参与研究的人员彼此很熟悉，故往往会遇到冷场的尴尬局面。这时，研究者可以利用正式活动之前的热身运动打开僵局，活跃

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四、培训注意事项

1.一定要做好参与式培训的前期准备。 2.与参与人群、目标人群进行沟通。(https://www.daowen.com) 3.大家一起动手，充分调动培训老师、目

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第二篇儿童预防近视眼参与式培训（幼儿园、小学）

(https://www.daowen.com)

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第一章幼儿园儿童预防近视眼参与式培训

我们需要明亮的眼睛(https://www.daowen.com) 幼　儿　园

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第一节中班

【教学目的】 1.通过教学让孩子知道眼睛很重要。 2.让孩子知道从外观上眼睛分为几个部分。 3.让孩子知道眼睛的哪个部分最重要。【教学方法】小朋友画出眼睛。

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第二节大班

【教学目的】 1.通过教学让孩子知道眼睛很重要。 2.让孩子意识到视力很重要。 3.让孩子懂得爱护眼睛，保护视力。【教学方法】老师带领小朋友做游戏。【教学

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参考资料

学　生（1）保证0～6岁幼儿的睡眠时间和合理的膳食，是保证良好视力的基础。幼儿园小朋友每天睡眠时间要达到10小时以上。（2）坚持幼儿园幼儿（0～6岁）的户外

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第二章小学儿童预防近视眼参与式培训

儿童斜视与弱视儿童眼保健(https://www.daowen.com) 儿童眼病的筛查小　学

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第一节一年级

【教学目的】 1.让学生了解正确的学习坐姿。 2.让学生掌握正确做眼保健操的方法。【教学方法】老师引导学生上台表演说明“什么是正确的看书写字的姿势”，并教学

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第二节二年级

【教学目的】 1.让学生懂得应该在合适的光线下看书写字。 2.让学生知道哪些用眼习惯是不正确的。【教学方法】 1.演示不同灯泡的光源。 2.让学生上台表演说明

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第三节三年级

【教学目的】认识视力与营养和运动的关系。【教学方法】以教授和提问为主要形式。【教学材料】老师需要参阅有关资料，重点是营养平衡和室外运动方面的资料。【

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第四节四年级

【教学目的】 1.检查每个学生的视力，让学生和家长了解学生的视力情况。 2.让学生了解近视和视力下降后的感觉，尽早发现近视并接受矫正指导。【教学方法】测视力

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第五节五年级

【教学目的】进一步巩固已学习的保护眼睛和视力的健康知识，鼓励各种良好的用眼行为。【教学方法】小组讨论、个人报告。【教学材料】写着问题的小纸条。【教学

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第六节　六年级

【教学目的】让同学们总结所学有关保护眼睛和视力的健康知识和实践体会，进一步理解和强化保护眼睛和视力的相关健康行为。【教学方法】小讲课或手抄报。【教学材料

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第三篇青少年预防近视眼参与式培训（初中、高中）