信息检索技巧
所有的检索都需要遵循布尔逻辑的规则，“与”，“或”，“非”，如图3—4所示。
很多人会认为有了谷歌、百度这类搜索引擎，什么资料都能方便、快速地获取到，就不需要再学习什么信息检索了。对于搜索引擎，我们需要考虑如下几个问题：信息的真实可靠性，检索结果的排序依据必须排除广告商业商家等因素的影响，才能真实反馈出结果的相关性；信息的冗余性，
图3—4 布尔逻辑规则
表3—1 常用搜索类引擎
学术搜索引擎的特点在于其信息源来源于各个学术数据库、出版商及学会等专业权威网站学术资源，其检索结果比普通的搜索引擎更加专业，剔除了广告商业等其他因素的影响。利用搜索引擎去查找已知题目和信息的内容，会比较方便快捷地得到结果。而想系统了解一个学科领域的发展对未知事物的进一步探求，还是需要在专业的学术数据库中进行系统的文献查找和调研的。
百科类的网站能提供比较详细的各类概念和信息的解读，一般是内容开放、自由的基于网络的多人员参与的共同编辑的百科类平台，涉及多个信息知识领域。词条中会提供多样的参考信息供读者扩展阅读。
即便是搜索引擎，除了输入关键词查找之外，其他的检索技巧是否掌握了呢？要查找学术性的信息，我需要在哪里查找呢？回答这些问题，就需要提高自己的信息素养，了解和掌握搜索引擎之外的专业学术信息查找和学习的方法，同时加强对搜索引擎的检索技巧的掌握。
某科学小组的调研目的是想了解圆明园中石拱桥方面的知识，从而更好地对圆明园中石拱桥进行全方位调研，从历史到结构，进而探索加固的方法等。
下面以百度为例，简单介绍下搜索引擎使用过程中的一些小技巧，从而提高检索效率。
如果直接输入“石拱桥”，检索显示“找到相关结果约6730000个”。显然要靠人工逐个阅读这么多信息不太现实，充分利用搜索引擎的检索小技巧，可以提高检索结果的满意度。
图3—5 检索“Intitle：石拱桥”
（1）Intitle：石拱桥。
查找标题中含有“石拱桥”的信息。网页标题通常对网页的主要内容进行概括归纳，将检索限定在标题中可以快速锁定检索内容，获得良好的检索效果。在检索框中输入“Intitle：石拱桥”，即得到图3—5所示的内容。
检索结果显示“找到相关结果约79200个”，较之前普遍检索的结果缩小了很多。在检索结果页面可见每个网页的标题中均含有石拱桥。
（2）桥 site：www.yuanmingyuanpark.cn。
在特定的网址站点检索，可以把检索结果进一步限定。如，想查找圆明园遗址公园网站上所有关于桥的内容，可以输入“桥 site：www.yuanmingyuanpark.cn”，即“关键词site：网址”，可以把指定网站内页面上包括关键词的内容都显示出来，如图3—6所示。
从而进一步从圆明园遗址公园网站中找到更多有关圆明园桥的资料和报告内容，扩展检索的范围，提高检索的精准度，如图3—7所示。
如果想更改检索的网址，可以直接修改site后面的网址，也可以在如图所示的下拉框中修改网址。
图3—6 查找圆明园公园网站上关于桥的内容
图3—7 检索到的资料
直接把该下拉框中网址修改为www.summerpalace-china.com，则显示结果为所有的颐和园公园的网页上显示有桥的内容。
（3）石拱桥加固 filetype：ppt。
通过检索如ppt、word、excel、pdf等格式的文件对于学生来说是一种快速参考材料的方法。可以借助搜索引擎专门查找特定类型的文件。如图3—8所示，在搜索框中输入“石拱桥加固 filetype：ppt”，也就是“关键词 filetype：ppt”，检索结果都是PowerPoint（即.ppt）的文件。同理，如果想查找Word文件，则检索规则为“关键词 filetype：doc”，查找pdf文件，则检索规则为“关键词 filetype：pdf”等。
图3—8 搜索特定类型的文件
也可以选择上图方框中的下拉框，更换检索的文件类型，包括pdf、doc、xls、ppt、rtf格式。所有符合检索条件的特定文献类型即可被检索到。满足了我们查找特定类型文献的需求。
如果对检索的时间有要求，可以点击图3—9中“时间不限”的下拉框，分别对“一天内”“一周内”“一月内”“一年内”或者自定义的时间段内的内容进行检索。
图3—9 对检索内容的格式和时间进行设置
同样，可以看到百度检索ppt的结果绝大部分是百度文库中的内容，如果想查找其他网站上相关的内容，也可以修改后面的“站点内检索”，输入希望查找的网址站点即可。
（4）圆明园 inurl：video。
如果想查找有关圆明园的视频资料，除了可以直接在“百度视频”中搜索“圆明园”外，还可以在检索框中输入“圆明园 inurl：video”，如图3—10所示。
图3—10 查找有关圆明园的视频资料
（5）《石拱桥改造加固技术》。
如果想直接检索某一本图书，除了可以在各大图书网站检索外，也可以直接在搜索框中加上书名号进行检索，如《石拱桥改造加固技术》，检索结果限定在图书的类型中，如图3—11所示。
图3—11 检索《石拱桥改造加固技术》
同时，百度还有百度学术、百科、文库、地图等常用的资源，可以作为日常使用的帮手。
除了搜索引擎外，还应该掌握一些常用的科普资源的网站和科学学习资源的网站，便于自己自学，提高学习能力和效率。知识是在不断累积的，只有打好基础上才能更好地学习与思考。
常用的科普资源包括：
（1）“科学松鼠会” http：//songshuhui.net/，如图3—12所示。
“科学松鼠会”是一个汇聚了当代华语青年科学传播者的非营利机构，旨在“剥开科学的坚果，帮助人们领略科学之美妙”。是一个致力于在大众文化层面传播科学的非营利机构，成立于2008年4月，是NGO哈赛中心旗下公益科学传播项目。
（2）“果壳网科学人” http：//www.guokr.com/scientific/，如图3—13所示。
果壳网是开放、多元的泛科技兴趣社区，并提供负责任、有智趣的科技主题内容。可以依兴趣关注不同的主题站和小组，阅读有意思的科技内容；在“果壳问答”里提出困惑的科技问题，或提供靠谱的答案；关注各个门类和领域的果壳达人，加入兴趣讨论，分享智趣话题。
图3—12 “科学松鼠会”网站
图3—13 “果壳网科学人”网站
图3—14 “环球科学”网站
（3）“环球科学” http：//www.huanqiukexue.com/，如图3—14所示。
《环球科学》是《科学美国人》独家授权中文版。站在科技最前沿，为全球超过500万读者提供有关科技的前瞻报道与深度解读。先后已有100多位诺贝尔奖得主和数千科技精英为其撰稿，以通俗易懂的方式向公众传播前沿科技进展。
作为独家授权的中文版，《环球科学》沿袭了《科学美国人》严谨、客观的报道风格，同时专注本土话题报道，集纳世界级科学大师、商业领袖及科技观察家和专栏作家的思想智慧，以多元化、国际化角度为社会精英阶层提供有关科技和商业的重要参考。
（4）“知乎” http：//www.zhihu.com，如图3—15所示。
图3—15 “知乎”网站
“知乎”是一个真实的网络问答社区，帮助你寻找答案，分享知识。社区氛围友好与理性，连接各行各业的精英。用户分享着彼此的专业知识、经验和见解，为中文互联网源源不断地提供高质量的信息。
很多科学工作者也加入专栏，如《知识分子》（微信公众号：The-Intellectual）是由饶毅、鲁白、谢宇三位学者创办的移动新媒体平台，致力于关注科学、人文、思想。
（5）“豆瓣读书” https：//book.douban.com/，如图3—16所示。
“豆瓣读书”为豆瓣网的一个子栏目。豆瓣读书自2005年上线，已成为国内信息最全、用户数量最大且最为活跃的读书网站。为用户提供全面且精细化的读书服务，同时不断探索新的产品模式。
图3—16 “豆瓣读书”网站
图3—17 “中国科技资讯”二维码
（6）“中国科技资讯” http ：//zkzx.las.ac.cn，通过扫描二维码打开应用，如图3—17所示。
“中国科技资讯”旨在打造基于移动互联网的中国科学院知识服务品牌，通过整合中国科学院集团引进的数字科技文献资源、集成中科院重要科技进展报道以及其他科技情报产品和知识信息服务，支持科研人员、学生、科技管理者等各类型用户随时阅读科研文献、便捷获取科技资讯。
互联网上资源丰富，除了上课听老师讲授外，还有很多网络在线的课程资源，丰富学生的知识面，可以有选择性的针对感兴趣的专题的深入学习。
（1）“网易公开课” http：//open.163.com/。
某科学小组希望对大气雾霾的产生与过程进行了解和学习，可以在网页公开课上找到南京信息工程大学公开课上银燕教授的《气象与生活》，其中第二课“PM2.5与生活健康”就介绍了PM2.5的相关知识，如图3—18所示。视频资料包括老师的讲授，丰富的多媒体视频展示，从而完成知识不受时空限制的传授。
图3—18 “PM2.5与生活健康”公开课
（http：//open.163.com/movie/2013/7/G/Q/M98ET7TNK_M98P0QVGQ.html）
（2）“MOOC学院” http：//mooc.guokr.com/course/。
“MOOC学院”是果壳网旗下的一个讨论MOOC（大型开放式网络课程）课程的学习社区，如图3—19所示。MOOC学院收录了主流的三大课程提供商Coursera、Udacity、edX的所有课程，并将大部分课程的课程简介翻译成中文。用户可以在MOOC学院给上过的MOOC课程点评打分，在学习的过程中和同学讨论课程问题，记录自己的上课笔记。
图3—19 “MOOC学院”网站
在学习的过程中需要查找图书资料，可以在国家图书馆（www.nstl.gov.cn）查找和借阅。