鼓励孩子思考，学习能够举一反三
培养孩子的创造性，既需要老师课堂上的点拨，还需要父母在日常生活中的培养与训练。这样一来，孩子面对的即使是一个很简单的问题，他也能举一反三，联系生活的方方面面，创造性地提出许多不同的见解。孩子自身就潜在着丰富的想象力和创造力，孩子的精神世界充满着好奇、探索和幻想，他们的思维比较灵活，常常不受习惯的束缚。
孩子上初一了，学习非常用功，每天作业都要写到深夜，但是每次考试的成绩和孩子付出的努力很不相符。父母咨询过老师，老师表示孩子不能灵活地运用知识，停留在死记硬背的阶段。假如试卷中做过的原题较多，那成绩就会比较高。反之，假如题的情境没有变，不过提问的方式却变了，孩子依旧照搬背过的内容却不能灵活应变，导致成绩不理想。
如果父母对孩子的好奇和求知的兴趣与创造行为不理解，限制孩子的活动，责备孩子的胡思乱想，使孩子感到周围环境的压力，就会严重挫伤孩子的积极性。在孩子多姿多彩的世界里，父母怎么样来发展孩子的发散性思维，让孩子能做到举一反三呢？事实上，在日常生活中，父母可以促进孩子“举一反三”的能力，积极发展孩子的发散性思维。
小贴士
1.让孩子充分发挥想象力
德国著名的哲学家黑格尔说过：“创造性思维需要有丰富的想象。”孩子天生思维就比较灵活，不受任何习惯的约束。一个简单的圆圈，对于孩子来说却有很多的答案，大人会习惯性地说“这是一个圆”，但在孩子的眼里，它可以是“地球仪、足球、乒乓球、太阳、月亮、项链、手镯、酒窝、小烟圈”等，由此足以发现，孩子的想象力是多么的丰富，这时候，父母不要责备孩子那超乎寻常的想象力，而是要给予赞赏。父母要善于从生活中捕捉能激发孩子思维、充分发挥想象力的空间和机会，让孩子异想天开，因为丰富的想象力可以促进孩子的发散思维。
2.鼓励多向思维
读书并不是死读书，更不是唯书唯上，父母应该引导孩子提出与书本、老师不同的见解，鼓励孩子敢于向同学、老师争辩。如果孩子只认定标准答案，就是低水平的单向思维，而只有多向思维才是高质量的思维。父母可以引导孩子在思考问题的时候，尽量多给自己提一些假设性的问题，强迫自己换另外一个角度去思考问题，鼓励孩子求新求变。
3.打破常规，学会逆向思维
法国生物学家贝尔纳说过，妨碍学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。有些时候，让孩子打破常规，以逆向思维思考，就会得出不一样的答案。逆向思维不受旧观念的束缚，突破常规，进而使孩子表现出积极探索的创造性。逆向思维虽然不同于正常的思维模式，但这并不违背生活实际。父母应该鼓励孩子敢于突破常规，以逆向思维来思考问题。
4.大胆质疑
明代哲学家陈献章说过：“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”父母应该鼓励孩子大胆质疑，对自己有所怀疑的问题就要大胆地提出来。培养孩子的质疑能力可以启发其思维发展和创新意识，质疑常常是培养创新思维的突破口。