学科的认识与实践

“卖什么就要吆喝什么。”每一个教师都有自己的任教学科，所以被学生称为“数学老师”“英语老师”“物理老师”。要想担得起这个学科教师的称号，我们一是要在这个学科做到专业化，要知晓这个学科的前世今生和来龙去脉，做好传承和发扬。二是要上好这个学科，教得精彩，学得有趣。我是一名被学生称为“语文老师”和“社会老师”的人，当然“社会”学科后被“品德与社会”“道德与法治”逐渐涵盖了，已成明日黄花。在本章内容中，除了对语文教学的思考和教学案例外，还附带了4篇下水文，即给学生写的范文，有的还是与学生同题作文。同题作文既是语文教师的教学基本功，也是提高学生写作兴趣、加强写作指导的重要方式。没有理论，只有实践和感想，我来告诉你。