初中学生写作情感表达探析[4]

与高中语文教师谈及初中学生的作文痼疾，最甚者莫过于缺乏真情实感的表达，在高中段要费很大气力来纠正它。与初中语文教师相谈，则认为在于学生选材不准、立意不高和表达方式的不当，虽然对“缺乏真情实感”颇有言辞，但毕竟不是至患。写作要有真情实感应该是常识，为什么高中语文教师极其强调而初中语文教师不甚重视呢？带着这个问题我回溯了七至九年级人教版语文教材的写作要求和训练内容，教材的写作部分主要指向立意选材、表达技巧和各类文体，基本没有设计“写出真情实感”相关要素的训练，而缺乏真情实感正是当前影响初中学生写作水平的严重问题之一。因此，在此将从问题现状出发，重点探讨初中学生写作中情感表达的意义、内容，并提出具有针对性的建议策略。