盲人摸象
一、 游戏简介
“盲人摸象”不仅是一个经典的成语故事，也是常见的民间游戏之一，其起源已无法追溯，在全国各地皆很流行，只是游戏叫法和玩法略有不同，但都大同小异，皆是让一名幼儿蒙上双眼扮演“盲人”，然后去摸其他人。这项游戏，需要参与者有勇气，有信心，考验了幼儿的听力、反应能力、记忆能力、平衡能力，等等，还可以让幼儿感受盲人的不易。中班幼儿动作灵活、控制能力明显增强，因此适合玩扮演“盲人”的游戏。同时中班幼儿对班级的同伴都比较了解，有助于游戏顺利开展。为了更好地让幼儿了解游戏规则，并掌握更多的经典故事内容，我们在玩游戏之前带着孩子们看了《盲人摸象》的故事，孩子们非常喜欢这个故事，因此教师在示范游戏玩法和规则时也容易了很多。
此外，这项游戏还非常考验幼儿的观察能力和记忆能力，判断被摸的同伴是谁的确有些难度，教师根据当时的具体情况适当地提醒，以免幼儿太过疲累。这项游戏让班上的孩子增进了解，师幼、幼幼之间的关系也更加紧密融洽。
二、 适合年龄
适合5—6岁幼儿
三、 游戏人数
6—8人
四、 游戏目标
1. 愿意扮演“盲人”，体验游戏过程中的紧张感、刺激感。
2. 能够根据自己摸到的外形特征，大胆猜测摸到的同伴的姓名。
3. 学会观察并记住同伴的外貌特征，了解游戏的规则和玩法。
五、 游戏准备
经验准备：了解《盲人摸象》的故事。
材料准备：能蒙住眼睛的手绢或眼罩一个。
场地准备：选择室内或室外一片空地，画一个圆圈（大小可视情况而定）。
六、 玩法与规则
1. 教师组织幼儿围圈站好，出示手绢（或眼罩），引出游戏内容。
教师：“这是一个手绢（眼罩），可以用来做什么呢？”（蒙住眼睛）
“今天我们要用它来玩一个游戏，名字叫作：盲人摸象。”
2. 教师示范讲解游戏规则与玩法。
基本玩法：根据“石头剪刀布”选出胜者，胜者扮演“盲人”，用手绢（眼罩）蒙住其眼睛，其他幼儿扮演“大象”。其余幼儿在指定的范围内躲起来，当“盲人”数完5声之后，躲的孩子不能再移动。当“盲人”摸到一个人时，通过触摸对方来判断被摸的人是谁，猜对则两人角色互换，猜错则继续扮演“盲人”，游戏继续。
注意事项：“盲人”有3次猜测的机会，且只能摸，不能挠对方痒痒；“大象”不要发出声音，其他幼儿不能透露“大象”的信息。
七、 玩法创新
创新玩法1：在玩游戏之前，幼儿想好自己想要扮演的动物的造型，“盲人”在数完5声之后开始摸，通过摸造型来判断对方扮演的是哪一种动物，猜出正确的动物名称则角色互换，猜错则继续扮演“盲人”，游戏继续。
创新玩法2：“大象”在圆圈内自由走动，“盲人”发布口令“今天盲人来摸象”，说到“象”字，所有幼儿站在原地不动，“盲人”选择一个小朋友摸，然后说：“请你学学小狗（小猫……）叫”，被摸到的小朋友说：“汪汪”，盲人来猜小朋友的名字。猜对则角色互换，猜错继续扮演“盲人”，游戏继续。
3. 幼儿游戏，教师在旁观察指导。
4. 游戏结束，教师总结。
八、 游戏儿歌
盲人摸象
小朋友，蒙上眼，我做“盲人”来“摸象”。
数到5，不能动，摸摸对方会是谁。
猜对了，互相换，猜错了，还是你来继续摸。