民办学校产权流动问题

当产权认定或界定问题解决之后，随之而来的是如何实现财产权利。为了实现财产的有效利用，产权流动成为不可缺少的环节。产权作为一种可体现价值的财产收益，允许其在一定条件下流动，不仅符合资本本身的逐利特性，也是优化组织体资本机构、促进资源优化配置，甚至抵御风险的有效途径。长期以来，由于一直固守教育的公益性和非营利理念，对教育产权过分强调其稳定性和持续性，使得很多教育资产一直处于低效、无效营运甚至闲置的状态。加之民办高校接受社会捐赠少、融资能力弱，极大地制约了民办高校的发展。教育的非营利性强调的是盈余不能分配给成员，涉及“分钱”的问题;而通过产权流动提高民办高校的投融资能力，涉及的是如何“赚钱”及理财的问题，只要赚钱合法并且继续用于扩大民办教育事业，就应该提倡和鼓励。因此，允许民办高校的产权在一定条件下合理流动是非常必要的。