3.1.2　视频短小、结构丰富

在远程教育和开放教育中视频长期作为一种教学材料，但过去的视频课件存在互动性较低、时间较长的特点，在互联网快速发展的现代社会中并不能满足人们的需要，不太符合人们的认知规律。而短小精简的微课视频则是不断地发展，并受到人们的欢迎，更加适合利用碎片时间进行学习，并不断地受到人们的支持和欢迎。

现在的慕课平台中，人们还将课程测试和简短和课程视频相结合，在视频中插入课程测试题，帮助学生在学习的过程中更好地掌握知识点，对学习者的学习效果进行一个检测，让课程的授课视频更加具有互动性。

在课程开始前，几乎每一门课程后会有课程简介视频，这种视频可以帮助学习者在学习和选择课程前对课程有一个大概的了解，掌握课程的教学目标、授课内容、授课的形式等等，同时这些视频也是对课程起到了一个很好的宣传作用。

在平常的生活中，高校里的课程大多数是通过学校学生的介绍，这种宣传和介绍会带有学生的主观意识和自我理解，并不是一个全面、客观和准确的分析与认识。在高校中也可以将课程简介视频和教学进行结合和运用，推动高等教育混合学习进行发展。