7.3.3　建设师资队伍

教学改革的关键就是要建设师资团队。课程的建设对教师有了更高的要求，要求教师要有更高的专业知识和应用水平。

（1）教师团队年龄、学历、职称等结构合理，有阶梯层次，发展趋势良好。为了让教师更加符合教学要求，需要提升教师团队的层次。大多数教师都应该具有硕士学历或者是更高的学历，教学辅导人员也需要有本科学历，鼓励更高水平的教师参与到授课过程中。建设专业稳定高素质的教学团队和设计维护队伍及实训教学队伍等都是对提高教学质量及推进教学改革有着重要作用。

（2）随着物流电子商务的快速发展，学校应该更加注重教师的培训及教学水平的提升，提升在岗教师的业务水平，保证进修时间，鼓励支持授课教师参加国外培训、学习、进修等相关活动，建立完善参与制度保证活动经费。

（3）加强对师资队伍的考核与管理，制定相关的考核制度及竞争机制。对从事专业工作的教师，学校应该给予相关的政策支持，鼓励和保障教学工作的开展。有条件的学校可以设置专门的教学专业技术职务，给从事教学的教师提供良好的职业发展道路。

（4）学校重视相关课程的教学改革及教学研究工作，组织教师积极参家教学研究项目及改革项目，对申报成功的项目给予资金、人力、物力等支持。支持教师在相关研讨会及期刊上发表专业教学研究论文。