网络拓展了思想政治教育的时空

传统的思想政治教育的时空总是受到限制的，集中在同一地点，统一时间，进行同一主题内容的教育。受教育者获取信息的渠道主要是以面对面上课和个别交谈为主，信息的传输是单一渠道，由于受人力、物力、教育者知识水平的限制，不可能使每个受教育者在特定的时间里获得所需要的特定信息，达到预期的教育目标。而网络思想政治教育则是全天候开放，没有时空界限。交互式的、实时的远程信息交流为思想政治教育提供了广泛的传播途径，教育者“一言堂”的教诲被信息高速公路所形成的网络信息资源所取代，学生可以在任何一个设有网络终端的地方随时获取所需信息，通过网络自由地向老师咨询，探讨自己所关心的问题，与同学进行思想交流。不仅如此，原来相对狭小的教育空间，变成了开放式的教育空间；原来教育内容滞后于学生思想及时代特征的不同步现象，变为更具有针对性、时效性、前瞻性。而且，网络信息还可能实现共享，具有内在的增殖性及不因共享而减少的特点，不仅大大缩短了信息传播的时空距离，扩大覆盖面，而且，随着网络多媒体动画技术和图像传输技术的发展，网络可以提供或虚拟社会生活的情境，从而增加思想政治教育的信息量并提高其质量。