引导学生积极参与活动课的教学，提高思想政治课的主动性

目前新编初中思想政治课教材中，增加了活动课这一教学内容，这是培养学生综合能力的好内容，可以说活动课是政治课教学的更高层次。教师要尽量创造条件，采取多种形式引导学生积极参与。

如在安排初二第六课活动“六·一”演讲《假如我是……》这节内容时，教师要求学生根据《依法保护人类共有的家园》的内容收集有关资料。课上教师一边放《步步高》乐曲，一边板书演讲题目。然后要求学生自拟题目，15分钟准备文字材料，余下30分钟进行演讲。演讲时学生表现得非常投入，内容各不相同，如：《假如我是村长》《假如我是县长》《假如我是环保局局长》《假如我是城市规划者》等，同学们根据所学知识进行辩证地分析，提出解决问题的设想和办法，增强了环境保护意识，提高了保护环境的自觉性，从而培养了学生的创新精神和竞争意识，比较好地达到了活动课的教学目的。

实践证明，鼓励学生参与，培养学生能力，教师必须挖掘学生的潜力，并且要多创设教学情境，真正使思想政治课成为学生主动探索、求知的思想品德教育课。