德育作为一门科学,有自己的独立体系。德育过程中的教育者、受教育者、教育内容、教育方法,是形成德育过程的几个要素。这些要素在实践中的不同排列组合,构成了它们之间的内在本质联系,进而形成了不同的规律。当前要正确应用以下几条规律。