69、品德评定是德育过程的一个重要环节，他包括操行评定和思想品德课考核两个方面。
70、操行评定每学期评一次，应根据《纲要》及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求，经过学生个人、集体和教师（包括班主任和各科教师）评定，最后由班主任写出评语，记入学生“素质报告书”，通知本人和家长，并作为评选“三好”学生、升级、升学的依据之一。
71、思想品德课考核，应依据教学大纲和教材，着重考查学生的道德认识，考核成绩列入成绩册。
