一、指标要素构成

一、指标要素构成

我们把中小学德育要素分为五大类25种，简列如下：

德育目标

（一）决策因素

工作计划

领导机构

队伍建设

（二）条件因素素质建设

制度建设

时间和经费

马克思主义常识教育

爱国主义教育

国际主义教育

理想教育

（三）内容因素道德教育

劳动教育

民主、法制与纪律教育

身心卫生与个性发展教育

管理育人的示范性教育

政治（思品）课的系统性教育

学科教学的渗透性教育

（四）方式方法学校班级的常规性教育

因素校园环境的感染性教育

团（队）学生会的自主性教育

校内外“三结合”的一致性教育

思想政治素养

（五）效果因素校纪校风

德育科研成果