自我觉察的写作技术

创意写作的起点是“创意激发”，而“创意激发”的关键在于唤醒作者的写作欲望。

在常规实训中，我们往往将已有的写作成果模式化、格式化，在培养学生写作时，没有把重点放在写作者身上，而是把重点放在如何完成标准化的“作品格式”方面。我们假设了写作成品的标准，然后让学生用语言、文字去完成标准。这样做的坏处在于扼杀了学生写作的积极性。

写作，其实是一个非常自我化的过程，是一个寻找和发现自我的过程。所以，好的写作，其出发点应当是激励写作者，触动写作者打开自我。

我们采用以下环节进行实践训练。