书是一切智能的根源
犹太民族是爱看书的民族，这个民族对书的崇拜，对知识的渴望，已经不是一般的求知好学的人可比的。
对于犹太人来说，书就是他们一切智能的根源，也是创造财富的根本。
《塔木德》中这样说道：“把书本当作你的朋友，把书架当作你的庭院，你应该为书本的智能而骄傲，采其果实，摘其花朵。”他们把这样的箴言一代一代地传递给他们的后世子孙，嘱咐他们一定要勤奋地读书。
在传统的犹太家庭里，有一个世代相传的规定：书橱只可放在床头，不可放在床尾。这样的规定就是告诫自己民族的人：书是神圣的，不能对书本有所不敬。
如果一个犹太人在旅途中，发现了老家未曾见过的书，他一定会买下这本书，带回去和家人分享。
犹太人还有这样的规定：如果生活困苦，不得不变卖物品以度日时，你应该先卖金子、宝石、房子和土地，到了万不得已的时候，才可以卖书。
为何他们有这样的想法？犹太人是这样解释的：世间的一切金银珠宝、房屋、土地都是无常的，而知识则是可以长久流传的财富。
犹太人认为，人们可以有各种仇恨和恩怨，然而知识是没有边界的，它是属于全人类的，不能因为我们的偏见而影响智能和真理的存在。为了维护书籍的传承性，并且让它真正属于所有热爱它的人，在1736年的时候，拉脱维亚的犹太社区通过了一项规定：当有人向你借书的时候，如果你不把书借给他人，就要被重金处罚。
此外，在犹太群体中有着“学者比国王伟大”的说法。通常一个犹太人在为自己的女儿选择夫婿的时候，他也无疑会选择一个受过良好教育的青年，而不会选择一个世俗的有钱青年。
犹太人尊重知识，追求真理，并深信知识是每一个人一生中最需要的东西。知识是最伟大的，在它的面前，世俗世界里的所有统治者都要让位。
这种观念在犹太人的国家——以色列得到了很好的印证。以色列建国之后，著名的犹太科学家爱因斯坦，由于在科学上的卓越贡献，得到了以色列人民的爱戴。以色列人民向他发出了邀请，请求他来做以色列国家的总统，但人民的好意被已经决心献身科学的爱因斯坦拒绝了，爱因斯坦拒绝的是自己民族的人民赋予他的世俗的荣耀。
许多其他民族的人对此都觉得不能理解，总统是那样尊贵，科学家怎么可以享有这样的地位和待遇呢？但是对于犹太人来说却丝毫也不觉得奇怪，在他们眼中，有知识的人才是最聪明的人，他们掌握着真理，如果能让他们来治理国家，一定是这个国家的幸运和人民的福气。
这是在人类历史上，第一次由人民邀请科学家来做国家的最高元首，从中也可以看出犹太人对知识的热爱和崇拜，已达到了狂热的程度。
犹太人小的时候，他们的母亲都会问：
如果犹太孩子回答是“钱”或者“钻石”的话，他的母亲就会进一步发问：
孩子回答不上来，母亲就会说：
“孩子，你带走的东西，不应该是钱，不应该是钻石，而应该是知识。因为，知识是任何人也抢不走的，只要你还活着，知识就永远跟着你，无论你逃到什么地方，都不会失去它，别人也抢不走。”
犹太人的父母就是这样告诉他们的孩子，知识是一切财富的来源，是唯一可以长久打开财富之门的金钥匙。犹太人的历史再次验证了知识的价值，与其把那些有限的财富交给他们，不如把可以随时打开财富之门的金钥匙——“知识”传授给他们。
对此，犹太人特别重视教育，为了让自己的后代都热爱学习，在孩子小的时候，就想尽办法让他们养成读书和思考的习惯。
在犹太人聚集的北美，有免费的公共教育制度，可以把大批的犹太人召进学校的大门，这对犹太人来说是最大的福祉。北美带给犹太人的最大的恩惠莫过于开放性的教育制度，这种制度截然不同于欧洲的那种由国家主导的、具有宗教导向的学校体制。在欧洲一些地方，犹太人往往是被排斥在学校之外的。而他们的父母，则会竭尽全力帮助子女完成学业。
对于一个犹太家庭来说，如果他们的子女能够得到博士学位，这就是父母的最大荣耀了，这个家庭也将成为大家争相学习和效法的典范。
正因为犹太人如此重视教育，因此在美国的犹太人中有84%的人读过四年高中，有32%的成年人受过大学高等教育。
美国的一项调查显示，犹太人平均接受过14年的在校教育，而非犹太民族的欧美人平均只受过11.5年的在校教育。对于任何一个时代来说，教育都是迈向成功的途径。
早在11世纪时，犹太民族就几乎消灭了文盲，人人都能阅读识字。在当时欧洲的基督教徒中，绝大多数人却是文盲。
尽管那时，犹太人的学习只局限于宗教内容，但是当历史进入近现代以后，犹太民族乐于学习、善于学习、崇尚学习的巨大优势，立刻展现了出来，他们迅速地适应和接受了现代教育，在文化科学领域里迅速走到了前列。因此，在近现代社会中，犹太民族人才辈出、群星璀璨，出现了一大批科学家、诺贝尔奖获得者和各行各业的杰出人物。
犹太人创立的国家——以色列，更能说明这个问题。以色列经济之所以能够繁荣最重要的秘密，就是拥有大量高素质的人才。崇尚知识、重视教育，是犹太民族的一个重要传统。
以色列历届政府都对教育保持高投入，多年来一直不低于年国民生产总值的8%，这一比例高于许多发达国家。
另外，散居在世界各地的犹太人都捐款资助以色列发展教育。如果让这些世界各地的犹太人出钱帮以色列购买武器打仗，他们可能还有些犹豫，但如果要他们资助以色列发展教育，他们大多乐意慷慨解囊。
犹太人几乎百分之百都受过教育。以色列每万人中的在校大学生人数为280人，高于大多数欧洲国家。以色列人口中，平均拥有的教授和医生人数，比世界上任何一个国家都多。
由于以色列国内聚集着大批的专家、学者，以致许多人只好到国外去工作。正是由于有了大批高素质的人才，以色列经济的发展才有了最坚实的基础。
犹太智慧
即使是敌人，当他向你借书的时候，你也要借给他，否则，你便是书本的敌人。