坚持改革创新，全面提高学校的办学质量
今后五年，是学校实现快速发展的关键五年。要按照科学发展观的要求，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，围绕学校“十二五”规划的实施，推进学校各项事业又好又快发展。
(一)深化改革，培养高素质拔尖创新人才
加强学生思想政治教育。要全面贯彻党的教育方针，不断完善思想政治教育工作体系，建设一批思想政治理论教育的精品课程，提高思想政治理论课的教学和研究水平。推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。实施立德树人工程，提高学生思想政治教育工作科学化水平。重视学生综合能力培养，构建实践育人新体系，构筑学生全面发展平台，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，促进学生全面发展。
巩固本科教学基础地位。本科教育是立校之本，要把本科教学作为学校最基础、最根本的工作，领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心。每年召开本科教学工作会议，着力研究解决人才培养和教育教学中的重点、难点问题。要稳定本科招生规模，实施优质生源工程。优化专业培养方案，着力建设好优势专业、特色专业和前瞻性专业。要建立切实有效的激励和约束机制，将教师的职业发展与人才培养质量挂钩，确保教师对教学投入更多精力，落实好教授为本科生上课的基本要求。改进教学方法和手段，优化课程体系，提高优质课程和精品教材的比例。通过开放共享实验室和实施大学生课余创新实验计划，将优质的科研资源转化为教学资源，促进教学与科研深度融合。深化校企合作，推动协同创新和产学研合作教育、支撑工程教育和创新创业教育，探索工程科技领军人才和卓越工程师培养的新模式。推进教学管理制度创新，建立灵活的转专业、选课和选导师制度，为学生提供自主发展的空间。继续加大对本科教学的投入，改善教学条件。建立和完善两校区办学中科研与教学互动的良性运行机制，吸引教师在奉贤校区开展教学科研工作，营造优良的教风学风，创造良好的教学环境和创新人才培养氛围，培养更多的优秀毕业生。努力构建多层次、高质量、高效益的现代继续教育和远程教育，为高等教育大众化和创建学习型社会作出贡献。
改革研究生培养机制。研究生教育是强校之基。改革和完善研究生保送和招考制度，举办研究生暑期夏令营，招生指标向重点基地和领军人才倾斜，扩大硕博连读和免试直博比例，完善研究生奖助体系，优化生源质量。启动新一轮研究生培养方案修订工作，加强课程体系建设，增加专业选修课数量，建设全英文课程模块，提升核心课程质量。实施新一轮优博培育计划，鼓励跨学科交叉培养，提升创新意识和创新能力。大力发展专业学位教育，增建上海市专业学位创新实习基地。根据学生特点和社会需求，着力提高学术型研究生和专业学位型研究生的培养质量。加强导师队伍建设，健全导师遴选、考核等制度，明确导师责任和权利，破除导师终身制，完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制，扩大导师特别是博士生导师在录取、资助等方面的自主权。
(二)优化结构，创新机制，打造高水平师资队伍
建设高层次人才队伍。师资队伍是决定学校事业发展的关键，必须把师资队伍作为学校最重要的基础性工作来抓。按照“师德为先、教学为要、科研为基”的要求，以高层次人才为重点，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平师资队伍。要精心编制各学科专业师资需求规划，明晰人才引进的方向和要求。注重省部级以上科研创新团队建设，重点建设一批知识创新团队、技术创新团队、特色专业和精品课程体系教学团队。加强学科带头人队伍建设，形成一支结构合理、能够支撑学科发展的学术梯队。继续实施校特聘教授制度，重点延揽“千人计划”“长江学者”等有国际水准的高层次领军人才，努力培养和引进100名左右具有国内一流水平、在国际学术界有一定影响的学术或学科带头人，200名左右承担省部级以上重点教学和科研任务的学术带头人，800名左右各类教学与科研骨干。
促进青年教师发展。青年教师是学校的未来，是教师队伍建设中的重中之重。实施“华东理工大学青年英才引进与培育计划”，拓宽选人视野，完善遴选制度，重视提高新进教师质量，完善师资博士后制度，提高具有海外知名大学研修经历人员的选录比例。通过“以才引才”，强化优秀人才集聚效应。建设好教师发展中心，提高教学基础能力、实践能力和专业水平，搭建沟通、交流、帮扶、发展的平台，做到思想上关心、事业上激励、发展上助力，促进青年教师的健康成长和全面发展。努力培养50名青年英才、100名青年教学科研骨干和300名优秀青年教师。
创新激发人才活力的工作机制。完善评聘、考核和人事分配制度，使人才选拔、资源配置、绩效评价、成果归属和薪酬激励制度更加有利于人才个体与团队的成长和发展。建立和完善教授校内跨专业、学科的“双聘制”，鼓励学科交叉和跨学科人才培养。高度重视实验、工程及其他各类技术队伍建设，建设一支专业化、规范化、精细化和人性化的保障与服务队伍。
(三)瞄准前沿，聚焦需求，全面提升科技创新能力
巩固和提升优势和特色学科平台。优势和特色学科平台是体现学校竞争力的重要标志。要通过新一轮“211工程”“985平台”以及国家重点学科申报和建设，巩固和提升工科学科优势，在强势学科领域中形成化学工程与技术、生物技术与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、材料科学与工程、化学、药学、资源与环境等若干“学科高峰”，使化学工程与技术等在国内同领域稳居前列，形成实力雄厚的国家重点学科群。依托学科优势，服务生态文明建设。加快建设一流理科，发展高水平、有特色的人文社会学科，推动哲学社会科学理论创新，提高服务社会的能力，增强学校在国家和区域战略层面上的综合影响力。要打破学科壁垒，进一步促进学科交叉与融合，形成新的学科生长点。
构建和完善科技创新体系。按照“突出优势，强化特色”的原则，组建有利于面向国家战略和国际学术前沿的跨学科平台与团队，逐步建成重大科学研究、交叉学科研究和自由探索式研究相结合的科技创新体系。谋划建立高水平研究基地，主动对接国际科技前沿，开展基础研究，力争在重大研究方向上有所突破。围绕国家重大工程，对接战略性新兴产业，积极争取承担体现核心竞争力的重大科研任务。建设好华东理工大学科学技术发展研究院，推动科研组织模式创新，促进学术资源整合与共享，建立符合重大项目需要的资源配置与政策体系。积极推进科研目标化管理，提高重大项目、重大奖项、高影响因子和他引率等在科研考核中的比重。
全面提高协同创新能力。要构建学校、地方、国家三级协同创新网络，全面提高协同创新能力。在学校内部，要突破体制和机制障碍，加强部门、学院、学科、基地之间的协同合作，整合技术和人才优势，面向国家重大战略需求，创一流团队、建一流平台、出一流成果、育一流人才。要以实施“2011计划”为契机，以“国家急需，世界一流”为根本出发点，积极牵头组织并参与各类协同创新中心的建设。
推进科技成果转化。加强国家和国际技术转移中心、国家大学科技园建设，使其成为人才和技术辐射的重要平台和主要途径。聚焦战略性新兴产业发展需要，加大关键技术的研发及推广，探索促进产学研结合的体制机制，构筑高水平产学研合作平台。建设若干产业研究院、联合实验室和研发中心等机构，对接区域经济一线，努力促进科技成果转化，大幅度提高专利实施率。
(四)大力推进国际合作与交流工作
提升国际化水平。国际影响力是衡量办学水平的重要标志，要通过提升国际化水平，加快推进学校卓越发展，引领学校提高办学质量，从而提升学校的国际地位、影响力和竞争力。要进一步完善《国际合作与交流工作绩效评估方案》，大力推动国际交流工作重心下移，在学校、学院、学科多个层面开展国际合作与交流。以国际影响评价教授，以国际标准衡量管理，促进教学、科研与管理水平的全面提升。积极采取有效措施，引进国际著名专家学者，构筑国际化师资高地。营造校园国际化氛围，促进多元文化交融和跨文化交流。
加强国际学术交流。要在更高层次和更广范围推动与世界著名大学、研究机构和企业的学术交流与合作，探索建设海外合作综合引智平台。鼓励教师加入国际学术组织，牵头和参与国际重大科研项目和合作交流项目，举办和参加国际学术会议，在与国际同行交流中提升学术能力。创造条件让更多的教师和管理干部到国外一流大学研修，主动利用全球科技资源，拓展国际视野，提高竞争能力。
推进学生培养的国际合作。学生的海外学习交流是提高学生综合能力的重要途径。要鼓励开展“学历学分互认、联合培养、合作科研、暑期项目”等各类学生交流交换项目，强化与海外高水平大学之间的交流互换培养机制。要为更多本科生创造联合培养、学业深造、短期游学的机会，力争将本科生国际交流的比例提高到30%。支持研究生特别是博士研究生参加国外访学。稳步扩大本科留学生规模，积极推进留学研究生教育。完善外国留学生教学、管理、服务模式，加强知华、友华教育，做好留华毕业生工作。
(五)改革创新，健全和完善有利于学校科学发展的体制机制
加强学校的制度建设。大学制度建设是推进依法办学的重要保证。要根据“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的原则，借鉴国内外一流大学办学经验，制订并正式颁布《华东理工大学章程》，依据章程实施大学治理。做好党务校务公开，进一步完善财务公开制度，不断丰富公开内容和形式，及时公开关乎学校发展大局的重要政策。加强学术民主管理，进一步发挥校学术委员会的作用，推进教授治学。健全民主党派和群众团体参与民主管理机制，进一步支持和加强民主党派、统战团体、工会、妇委会和团学组织的自身建设，充分发挥他们关心师生利益、反映师生呼声、引导服务师生的桥梁纽带作用。
完善决策、执行、监督机制。要充分发挥党委全委会、教职工代表大会和学生代表大会在决策、执行、监督中的作用。要依法明确、合理界定学校内部不同事务的决策权，严格遵守程序，规范决策过程，严格执行“三重一大”决策制度。要完善党内民主制度体系，健全政策公开和决策咨询制度，积极探索党代表、人大代表、政协委员、民主党派和师生代表参与的开放式决策机制，使各项决策建立在大多数人共识的基础上，更加科学，更加符合师生员工的利益。要健全落实督办执行机制，对已决策事项切实做到及时介入、迅速启动、扎实推进，避免议而不决、决而不行的情况出现，提高决策执行能力，健全决策失误纠错改正机制和责任追究制度。健全和规范党委常委会向全委会定期报告工作并接受监督制度，规范监督程序和措施。坚持党内监督与党外监督相结合，专门机构监督与群众监督相结合，充分发挥舆论监督作用，增强监督的合力。
推动管理重心下移。要深化院(系)管理改革与创新，进一步推动管理重心下移，充分调动和发挥院(系)的办学积极性。探索以创新人才培养体制为核心、以学院为基本实施单位的综合性改革。在调整院(系)、研究机构组织架构的基础上，建立以提高水平和效率为主要目标的运行机制，明晰学校与院(系)、创新平台之间的责、权、利关系，赋予院(系)、科研基地相对独立的财务、人事管理权。
(六)健全和提升大学文化建设体系，营造有利于学校快速发展的文化氛围
文化是大学的灵魂，是师生员工的精神家园，彰显着大学的生命力、凝聚力和创造力。要健全以“文化导向、文化传承、文化育人、文化传播、文化生态、文化创新”为主要内容的大学文化建设体系，营造有利于学校快速发展的文化氛围。要继承和发展建校60年来形成的宝贵精神财富，将“勤奋求实、励志明德”的校训精神内化为华理人共同的文化品格，不断提升华理的核心价值追求。要加强校史研究，对长期积淀形成的优秀文化传统进行总结和提炼。推进校史馆、档案馆、主题博物馆、人物纪念馆等文博资源建设，集中展现学校的历史积淀、文化传统和建设成果，坚定师生员工对学校事业发展的信心，增强广大师生的认同感和自豪感。要通过组织开展承载着丰厚文化内涵的校园生活和学习活动，培养学生优良的品质、科学的思维以及必备的良好习惯和完备的知识结构。要以新媒体建设为重点，进一步拓宽宣传阵地，健全重大新闻发布机制，完善突发事件新闻应对机制，提高舆论引导能力，进一步提升学校知名度和美誉度。要以开展“上海市文明单位”和“校文明单位”创建活动为抓手，继续深化精神文明建设，营造和谐相处、协同发展的文化环境。要认真规划大学文化重点建设项目，推进校园文化项目创新，在继承历史的基础上变革求新，弘扬开拓进取、敢为人先、勇于创新、精益求精、宽容失败的精神，塑造崇尚科学真理、崇尚学术自由、崇尚人文关爱的文化，并将其体现在学校的制度中，体现在师生的共同行动中，成为促进事业发展的强大动力。
(七)改善办学条件，提高民生水平
统筹优化资源配置，为学校发展提供空间与财物支撑。要统筹优化徐汇、奉贤、金山三校区功能，完善建设方案。在继续推进奉贤校区二期工程建设的同时，启动徐汇校区2万平方米学生宿舍楼和科研大楼的建设，改善用房条件。健全实验室用房“动态优化调整”和“自我约束发展”机制，完善大型仪器设备共享制度。加强多元筹资，积极争取政府的持续投入。大力发挥校董会、校友会和基金会作用，拓宽社会捐赠渠道，争取更多的社会资源。健全财务监管体系，建立科学有效的预算管理和监督机制，开源节流，统筹财力，发挥资金杠杆和导向作用，提高资金使用效益。要依据发展规划科学合理配置资源，建立科学规范的人、财、物、房配置机制，根据办学绩效实施有效的奖励政策。
建设美丽校园、智慧校园。推进平安校园、绿色校园建设是建设和谐校园的重要保证。要积极构建与学校发展目标相适应的服务保障体系，形成统一开放、竞争有序和服务规范的后勤服务市场，建设好保障与服务队伍，营造卫生整洁、环保生态、服务有序、文明和谐的环境，建设亮丽校园。坚持完善基础、整合资源、推动应用、提升服务，通过校园网络技术升级、信息共享平台和应用系统建设，建立一个稳定、高效、安全的数字化校园体系。完善文献资源保障，提高信息服务水平，继续推进智慧校园建设。
继续改善民生。要重视民意、关注民生，建立教职工收入稳定增长机制，让教职工共享学校改革发展成果。同时，多渠道改善青年教职工住房条件，关心离退休老同志的生活，认真做好各项敬老、助老工作。关注生活困难群体，完善帮扶救助体系和医疗保障体系，努力使教职员工过上更好的生活。