小学生创伤心理咨询

第六章　小学生创伤心理咨询

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知识目标

1.了解小学生创伤心理咨询的定义、类型。

2.了解哀伤治疗中修通的阶段。

技能目标

1.能用小学生创伤咨询的方法开展咨询。

2.能用小学生哀伤辅导的方法辅导学生。

结构导图

问题导入

麦克（化名），男孩，7岁时，妈妈经常打他，有一次他考试成绩不好，妈妈用脚踢了他几十次，最后，他的腿严重受伤。从那以后，他经常哭闹，发脾气，晚上不敢一个人睡，睡着以后还会做噩梦，上课的时候易怒，他经常与别人发生冲突，还会打同学。有时妈妈摸他，他马上躲开，觉得妈妈要打他，这样的情绪严重影响到他的学习生活。

小学时期经历的心理创伤会对一个人生活的各个层面产生影响。如果得不到及时的干预和帮助，这些伤痛会伴随终身，对其身心健康带来巨大的影响。全世界有超过4.5亿人在生命的某个阶段罹患精神障碍。罹患精神障碍的极高危人群中有86.8%曾在童年期经历创伤。

问题：结合以上资料，请谈谈你对小学生心理创伤的看法。