给孩子创造一个充满爱的环境
环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性。暗示心理学的先驱H·伯恩海姆认为凡是来自环境——地理、种族、社会、家庭的刺激，都是对于整个人的活动发生作用的酵素，因为它作用于人的心理。比如听人说话，听者对说者的评价不仅根据内容，而且在很大程度上受他的语调、姿态、体貌和社会地位的感应和影响。来自周围环境的信息通过人的眼、耳、鼻、舌、身等多种感官从多个方面、多条渠道影响着人们，这种立体化的信息途径决定了暗示教育具有立体性。
环境对孩子的影响的重要性远远地超过成人。家庭是孩子生活和接受教育的第一个“课堂”，父母是他们的第一任老师，父母对孩子的身心健康负有不可推卸的责任，家庭影响在人的一生中起着奠基的作用。特别是学前阶段，孩子思想尚未定型，有很强的可塑性，他们对周围的一切都感兴趣，并善于模仿，这个年龄段的孩子，分辨是非的能力较差，家庭和周围环境的各种影响，他们往往都不加取舍地去接受。因而父母的思想、作风，平日的行为习惯、待人接物的态度以及对子女的教育方式等，都会在孩子身上留下深刻的印痕。
尽管我不知道其他的父母是怎样看待这个问题的，但我发现了这样一个事实：只要是有所成就的孩子，他们的父母都极为重视孩子的成长环境。
另外，就我的经验而论，父母所受教育的程度在孩子天赋发展过程中起着十分重要的作用。原因就在于这些受过良好教育的父母非常重视孩子的生长环境，并乐意为孩子创造良好的环境。事实上，天才的幼年时期几平都生长在丰富而有趣的环境中，这可以从任何一位天才或伟人的传记之中找到依据。
环境暗示包括物化环境暗示和心理环境暗示这两类。无论是优美惬意的物化环境的陶冶，还是宽松和谐的心理环境的感化，都能使孩子在无对抗的状态下乐意、顺利地接受环境的暗示信息，从而达到教育的目的。
家庭是组成社会的细胞，也是孩子降临人间首先进入的课堂，家庭成员人际关系以及由此而形成的气氛环境，对孩子的成长起着潜移默化极为深远的影响。人们常说：“有什么样的家庭环境，就会陶冶出什么样的孩子。”所以我们要先创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。
那么，一个良好的家庭环境有什么标志吗？具体来讲，什么样的家庭环境才真正有利于孩子的成长呢？
◎创造一个适合生长的环境
在孩子小赛德出生之后（或者说在他未出生时），我就和妻子为他精心布置了属于他的生活空间。我们尽量让儿子的睡房活泼有趣、富于变化。
我们在他的屋子里摆满了各种书，并用颜色好看的饰物装饰房间。尽力让他每一次从睡梦中睁开眼时都能看到美好的东西。
可以这样说，为了使儿子在人生的起点能够获得尽可能充足的训练（或教育），我简直是用心良苦。我竭尽全力为儿子提供连续不断且丰富多变的刺激，目的就是为了使他尽可能地获得更多的信息。
我的这种做法使小赛德还在婴儿时就已经接触到了鲜亮的色彩、丰富而有趣的形状，当然还包括声音的刺激。我不停地观察他在各种刺激下的反应，并且随时根据他的反应作适当的调整。
在儿子稍大一些之后，也就是他一岁半的时候，对于他的生长环境，我已不再仅仅局限于房间或饰物的安排了，而是为他提供更多、更有意义的东西。
◎营造合作的家庭氛围
家庭氛围实际上是一个家庭当中人与人之间所营造出来的一种关系，那么也就是说这个家庭氛围，是人的一个心理发展表现出来的一种品质的状态。那么这种家庭氛围，它会对孩子成长起着至关重要的作用，也就是说对孩子的心理品质，是起着第一作用的。因此我们父母就要特别清楚，当孩子一生下来，就开始了我们家庭氛围的一种营造，那么父母对孩子的情感，父母与他人的情感都直接影响着孩子未来的成长。他心中所确定的人与人之间应该是一种什么样的状态，应该是一种什么样的情感，应该用一种什么样的情绪去表达，他如何与人相处，如何在社会当中去处理各种关系，他首先是想到父母是如何处理的。
通常有两种类型的家庭气氛：一是合作的氛围，家庭成员相互帮助、互敬互爱；一种是有分歧的环境，家庭成员之间互相竞争，但有一定的感情依恋。生活在不同的家庭气氛中会形成不同的性格。宁静和谐的家庭气氛，使孩子感到安全愉快，生活乐观，信心十足，待人和善。而气氛紧张的家庭，则使孩子长期在提心吊胆、极度不安中生活，形成忧郁、不爱关心人、不信任感和情绪不安等性格特征。为了孩子的健康成长，家长要努力营造合作型的家庭气氛。
◎营造一个快乐轻松的心理环境
狄德罗曾说：“人类的义务是要把世界变成乐园。”那么，我们同样可以说：“家长的义务是要把家庭变成乐园。”当然，所谓乐园，并不意味着对孩子放纵，而应该是爱、欢乐和笑的殿堂，这样的殿堂对孩子的成长极为有利，也只有这样的家庭才能培养出真正的英才！在一定意义上说，有什么样的家庭心理环境，就能造就出什么样的人性，就能培养出什么样的孩子。一个充满爱心、互相体贴、人际关系和谐的家庭，会使孩子有安全感、归属感、幸福感；家庭的学习气氛浓厚，精神生活充实、品位高雅，能促进孩子渴望求知，有积极向上的精神面貌。相反，如果家庭“战争”不断，人际关系恶化，孩子会由恐惧走向厌烦，甚至怨恨。孩子在这样的家庭里，心灵受到创伤，无心向学，无心向上。
家长一定要意识到家庭气氛对孩子成长的重要性，要尽量避免在孩子面前发生冲突。据一项调查显示，有85%的孩子认为父母吵架是自己最害怕的事情，孩子会因此受到惊吓。而且常常目睹父母吵架的年幼儿童患口吃、遗尿症和肠胃病等疾病的几率也较高，父母的不和睦还会影响到他以后的婚姻观念。
因此，如何保持、创设良好的家庭心理环境是家长们应该时刻注意的。有经验的家长在这一点上会做得非常好，例如他们都善于自觉地控制自己的情绪，在发生争吵时。尽量避开孩子，有不愉快的事情，尽量不带回家中。
孩子的心灵是洁白无瑕的，生活在什么环境中就会成为什么样的人。
教育家斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待孩子没有同情，他就变得没有同情心；而以友情对待他们，就是培养他们友情的最好途径。”
这段话充分说明，环境对孩子的影响有多么重要。在你期望孩子有所作为的时候，请先检查一下自己是否给孩子一个充满乐趣、和谐与爱的环境。