《思想道德修养与法律基础》教学辅助用书_法学

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绪论

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一、基本概念、基本理论

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（一）基本概念

1.大学大学的释义有三：一、泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件并授权颁发学位的高等教育机构，包括综合性大学、学院、高职高专等。二、特指多科系的高等学...

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（二）基本理论

1.中国特色社会主义新时代新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来...

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二、基本问题

1.大学生如何认识大学、适应大学新生活？大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、...

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三、案例分析

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【案例1】

致沉睡中的大学生不知道从什么时候开始，“学霸”“学渣”“学弱”（有学霸的心，但总取得学渣般的成绩）等一些名词开始流行。那些年，你认为高考分数将决定你一生的命运...

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【案例2】

修养的作用比尔毕业于世界知名某大学，在他的毕业去向表上，赫然写着华盛顿的白宫某军事实验室。与他同时毕业的几位同学颇感不满地找到导师说：“比尔的学习成绩最多算是...

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【案例3】

南开学子郑玉：做“国际范儿”的科研 2013年毕业于本溪市高级中学进入南开大学药学院，2014年顺利通过笔试、面试进入化学学院化学系，2015年夏天参加斯坦福大...

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【案例4】

“耶鲁”村官秦玥飞他很普通，是湖南的一名大学生“村官”，为村里修了水渠，盖了楼房，引进了项目，做了大多数村官都会做的事。他又有些特别，1985年，改革开放行...

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四、阅读资料

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在北京大学师生座谈会上的讲话（2018年5月2日）

习近平各位同学，各位老师，同志们：今天，有机会同大家一起座谈，感到非常高兴。再过两天，就是五四青年节，也是北大建校120周年校庆日。首先，我代表党中央，向北...

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秉公尽能　追求卓越　以“格高致远”书写“进取人生”——在南开大学2018届本科、硕士生毕业典礼上的讲...

曹雪涛亲爱的毕业生同学，尊敬的家长朋友，各位老师：大家好！今天，我们在这里举行庄严而隆重的典礼，共同见证2018届毕业生圆满完成学业的辉煌时刻。在同学们学...

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傅振邦：《着力培养担当民族复兴大任的时代新人》

党的十九大是在实现“两个一百年”奋斗目标历史交汇期召开的一次十分重要的会议，标定了历史方位，刻画了时代坐标，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义政治宣言和行动...

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雅斯贝斯：《大学的观念》

题解：这是雅斯贝斯对大学教育的思索片段，涉及了大学的性质、教育的内容、学生及教师的素质和任务，节选自作者的《什么是教育》。在该书一开卷，这位当代人类精神生活导师...

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俞敏洪：《大学，改变我一生的地方》

可以说，大学是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。北大给我留下了一连串美好的回忆，大概也留下了一连串的痛苦。正是在...

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五、推荐书目及音像资料

1.习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版。 2.中共中央宣传部...

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第一章　人生的青春之问

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一、基本概念、基本理论

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（一）基本概念

1.人生观人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。...

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（二）基本理论

1.马克思主义关于人的本质的理论人的本质，就是指人的根本性质，是人之成其为人，并与其他存在物区别开来的人自身的规定性。马克思主义在辩证唯物主义和历史唯物主义的...

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二、基本问题

1.为什么说“人生目的是人生观的根本问题”？人生观作为人们对人生目的和意义的根本看法，主要由人生目的、人生态度、人生价值三个方面构成。人生目的是生活实践的根本...

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三、案例分析

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【案例1】

援藏学生程曲汉：誓做信仰的践行者 “一路走来，无论是选择生命科学，还是援藏支教，都是响应国家和时代的召唤，扎根在祖国最需要的地方。”南开大学生命科学学院2014...

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【案例2】

捐献器官　心有大爱 ——第十三届中国大学生年度人物候选人张震鸣事迹张震鸣，男，汉族，共青团员，江苏建筑职业技术学院能源与交通工程学院城轨专业2015级专科生。...

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【案例3】

史铁生　书写延续生命 2011年来临之前，史铁生，这个在轮椅上写作的思想家走了。大概没有什么言语比他本人的表达更能准确传递生死：“卓别林的回答让我至今难忘：急什...

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【案例4】

也说“佛系青年” 云淡风轻、浑不着意好不好？太好了，但必须守住一条：总得有走心的地方。 “油腻大叔”还没走远，“佛系青年”又刷屏了。您别误会，跟宗教没有任何关系...

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四、阅读资料

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毛泽东：《为人民服务》[1]

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德〔1〕同志就是我们这个队伍中的一个...

《《思想道德修养与法律基础》教学辅助用书》简介

目录

绪论

一、基本概念、基本理论

（一）基本概念

（二）基本理论

二、基本问题

三、案例分析

【案例1】

【案例2】

【案例3】

【案例4】

四、阅读资料

在北京大学师生座谈会上的讲话（2018年5月2日）

秉公尽能　追求卓越　以“格高致远”书写“进取人生”——在南开大学2018届本科、硕士生毕业典礼上的讲...

傅振邦：《着力培养担当民族复兴大任的时代新人》

雅斯贝斯：《大学的观念》

俞敏洪：《大学，改变我一生的地方》

五、推荐书目及音像资料

第一章　人生的青春之问

一、基本概念、基本理论

（一）基本概念

（二）基本理论

二、基本问题

三、案例分析

【案例1】

【案例2】

【案例3】

【案例4】

四、阅读资料

毛泽东：《为人民服务》[1]

《《思想道德修养与法律基础》教学辅助用书》简介

目录

绪论

一、基本概念、基本理论

（一）基本概念

（二）基本理论

二、基本问题

三、案例分析

【案例1】

【案例2】

【案例3】

【案例4】

四、阅读资料

在北京大学师生座谈会上的讲话（2018年5月2日）

秉公尽能 追求卓越 以“格高致远”书写“进取人生”——在南开大学2018届本科、硕士生毕业典礼上的讲...

傅振邦：《着力培养担当民族复兴大任的时代新人》

雅斯贝斯：《大学的观念》

俞敏洪：《大学，改变我一生的地方》

五、推荐书目及音像资料

第一章 人生的青春之问

一、基本概念、基本理论

（一）基本概念

（二）基本理论

二、基本问题

三、案例分析

【案例1】

【案例2】

【案例3】

【案例4】

四、阅读资料

毛泽东：《为人民服务》[1]

秉公尽能　追求卓越　以“格高致远”书写“进取人生”——在南开大学2018届本科、硕士生毕业典礼上的讲...

第一章　人生的青春之问