打造女孩的超凡气质
第一节打造女孩的超凡气质
教女孩认识美、爱好美和创造美
著名教育家蔡元培先生曾说：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”可见美育在育儿方面的重要意义和独特作用。而谈到美育，相信父母也都不会陌生。作为“现代化”的父母，更是早已意识到美育教育的重要性。
日常生活中对孩子的美育教育更重要、更基础的，则是在原生家庭环境耳濡目染下，伴随孩子一生的日常习惯和行为素养。
日常生活中的美育
首先，注重行为规范的美。父母在日常生活的点滴小事中时刻注意遵守社会公德，例如，过马路不闯红灯，开车礼让行人，候车有序排队，不乱扔垃圾，爱护公物等等，都是在给孩子传递正能量的信息，树立榜样。
其次，注重语言表达的美。作为父母，日常生活中就不能口不择言，很多成人世界里的通俗俚语，如果涉及不文明的字眼，也就不能再说了。尤其是正处于语言敏感期的幼儿，模仿
能力极强，如果您不想让自己的宝宝出口成“脏”，那就首先应该严格要求自己，注意日常文明用语。
第三，注重外表形象的美。有的父母认为“女孩子关注穿衣打扮，肯定影响学习成绩”。其实，在物质条件允许的情况下，注重自己的外表形象，得体地穿衣打扮，是身处社交场合必要的礼仪，不仅能够让自己“赏心”，也能让别人“悦目”。更重要的，是对孩子自我审美的日常影响和熏陶。当孩子步入社会后，美丽的外表、得体的装扮，会成为孩子在社交场合的加分项。
第四，注重家庭环境的美。家庭环境分为硬件环境和软件环境。硬件环境就是家居的摆设和装饰，在物质条件允许的前提
下，可以适当地进行装修装饰，比如，墙上挂一幅装饰画，书桌上放一束鲜花，孩子房间摆放喜爱的玩具等等。身处这样环境里的孩子，对美的认知也是潜移默化的。软件环境则是指家庭氛围，夫妻和谐相处，孝敬老人，亲友之间温馨互动，这些都是构成良好家庭氛围的必要因素，而在这样家庭氛围里长大的孩子，身心皆会健康。
总之，在生活中对孩子进行美育教育，需要父母的以身作则和身体力行，在对孩子教育的同时，也是对父母的自我约束和提升。
阶段性美育培养
孩子的成长有阶段性，美育也有阶段性。12周岁以下的儿童，理性思维尚未展开，不能相对理性地分析美术作品的构成、色彩、材质、技法、思想内涵等等，美育主要是动手能力的培养及阅读习惯的养成。去美术培训班锻炼一下眼手协调、控制能力，多买一些装帧精美、绘图优美的书籍来阅读，都是没问题的。但父母千万不要认为，这些课程与阅读会对孩子今后的人生产生多大实质性的影响，充其量也就是丰富孩子的生活，为童年添加些许色彩，调剂课堂学习的单调与疲劳。摆正了这个心态，孩子才能真正从中获得乐趣，而不是徒增负担，把本属于兴趣培养、寓教于乐的美育弄得兴趣全无，成了攀比炫耀的资本。
年龄稍长的孩子，理性思维能力有所拓展，可以正式进入美感和审美的层面。有条件的家庭，与其花大把银子送孩子进入
美术培训班，不如多陪孩子外出旅游，多去博物馆、美术馆逛逛。只是去博物馆之前，还有一个工作必须做，那就是引导孩子先对美术馆的特色有所了解，制订书面的参观游览计划。比如说要去考古类美术馆，可以先了解考古发现的过程、历史渊源、重要的文物；去某位名家的专门展览，先了解名家的代表作、艺术风格、在艺术史上的地位与评价；若是长时间的境外旅游，更要制订详细的线路书，对博物馆特色、重要藏品有一个预期性的认知，才能做到有的放矢。这些工作可以先由父母陪着孩子做，慢慢放手让孩子自己做，培养孩子独立自主的审美意识。一家人趁假日去旅游看世界，岂不比关在美术班里画点素描色彩，做点手工，写写书法，或者是看一些印刷品质低劣的美术作品强过数倍？而美育的目的，也就在这样愉悦的过程中实现了。
到了孩子需要选择未来从业倾向的阶段，才是父母可以考虑让孩子进入专业美术培训班系统地学习、严格地训练，全方位掌握一门学科基础知识与原理的时候。而真到了这一步，那就要从专业从业者的角度来勾画，由于功利性、目的性增强，美育反而要退到相对次要的地位，或者只是作为一位优秀的职业人的底色而存在。况且，专业人士的培养与知识结构的构建，也不仅仅靠审美修养就能支撑得起的—这是另一个庞大系统的工程。
由于美育牵涉精神层面，父母扮演的角色就显得至关重要，是要经过缜密的思考、严格的筹划、细致的观察，有效地实
施、及时地修正才能实现的。父母也得对美育有基本的了解，避免误踩雷区，美育才真正得以普及，教育也才能跳出父母焦躁、孩子忙碌的怪圈。
气质美来源于文明礼仪
礼貌地与人相处，在尊重别人的同时，也获得了他人的尊重，是人与人相处的一种道德规范。人与人之间互相观察和了解，一般都是从礼仪开始的。要想让孩子成为一个有教养的人，必须要让孩子从小就形成讲究礼貌的习惯，这样，孩子在今后的生活中才能被认可、被接受。文明礼仪要从小培养，形成良好的习惯。
给孩子创造一个礼貌的环境
在家庭生活中，父母要处处做到讲究礼貌，给孩子做好榜样，处处注意讲文明，互敬互爱，尊老爱幼，创造一个文明、礼貌的家庭环境。孩子生活在这样一个环境当中，自然而然也会受到父母的影响，慢慢地也会养成讲礼貌的习惯。
教孩子使用礼貌用语
教孩子使用礼貌用语，是让孩子讲礼貌的重要环节。比如，让孩子见到长辈要学会问好：“爷爷好，奶奶好！”在孩子寻求帮忙的时候，要说“请”字，得到别人的帮助后，要向别人
说“谢谢”，还要让孩子学会使用“对不起”“没关系”“别客气”等礼貌用语。将文明礼貌用语的训练和文明礼貌行为的培养有机地结合起来，是培养孩子讲文明懂礼貌的良好习惯的一个非常重要的途径。
让孩子在日常生活中养成讲礼貌的习惯
例如，在吃饭时，让孩子等所有人都到了才可以开始吃饭，在吃饭的时候不能随便动别人的餐具；在接受别人的礼物时，要学会向别人道谢；当踩到别人或者碰到别人的时候，要学会跟人家道歉；当自己外出或从外面回来时，要跟家里的人打招呼；和别的小朋友一起玩时要友好和谦让；在别人家玩耍时要懂规矩，不乱翻乱拿别人的东西等等。
对于不礼貌的行为及时纠正
不要因为是童言稚语就一笑了之。对于不当行为一定要严肃多强调几次。要学会巧妙地讲道理并纠正不当行为。比如，孩子摘花时，你可以说“花会很疼”之类的语言来纠正其行为，这样孩子会很容易听懂并接受。
要适时表扬
对于孩子有礼貌的行为要高度表扬，这样可以充分增加孩子的自信心。因为只有表扬和夸奖才能让孩子体会到有礼貌的孩子大人才会喜欢，有礼貌的孩子会有很多朋友。所以带孩子外
出参加聚会等活动时要适时地给予孩子这方面的表扬和鼓励，从而让孩子体会到其中的快乐。用这种方式来培养孩子懂礼貌的习惯，也间接地培养了孩子自信、开朗和活泼的性格。
不要强迫孩子
不要认为孩子小，就必须掌握在父母手里，其实他们有自己的个性，甚至有些叛逆。很多父母在孩子没有礼貌的时候就强迫孩子，比如，有客人来家里，孩子躲着不肯与人打招呼时，父母就拉着孩子，拼命地让孩子向客人问好，结果会以孩子大哭而告终，这样非但达不到目的，还会产生反作用，所以应针对孩子的心理特点和性格特点因势利导。如孩子不肯与人问好时，可采用事后交谈的方式，心平气和地讲解一些作为小主人待人接客的道理，从而避免孩子产生逆反心理。
父母应该抱着宽容、耐心、随和的态度对待孩子，要尊重孩子，多给孩子一些空间和时间学习，让他们快乐健康地成长。
让女孩成为情绪的主人
别看孩子年纪不大，他们也是有自己的情绪的，常常伴随着喜怒哀乐情绪的变化。与成年人不同的是，孩子们往往无法正确控制自己的情绪。一张小脸涨得通红、不分场合地放声大哭，都是孩子们常见的模样。据儿童教育学最新研究指出：6岁前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，孩子如果此时无法
集中注意力，性格急躁、易怒、悲观、具破坏性，或者孤独、焦虑，对自己不满意等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。如果孩子的负面情绪经常出现且持续不断，就会对个人产生持久的负面影响，进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。
因此，父母要教会孩子，不能让自己被情绪左右，要掌控自己的情绪，做情绪的主人。
教孩子了解情绪
孩子们不懂什么是情绪。父母在看见孩子生气或者愤怒的时候，可以问问他们现在是什么样的心情和感受，教会他们分清自己的情绪。当下次出现同样情绪的时候，就能够第一时间想起母亲教会自己要克制。
带着孩子梳理情绪
对孩子来说，开心就笑，生气就闹，他们不会处理自己的情绪，更不懂得感觉自己的情绪。因此，父母要帮助孩子认识自己的情绪状态，知道自己有情绪是一件正常的事情，这也是培养理解和调节情绪能力的基础。没有得到表扬的孩子会哭、会沮丧，那么父母可以好好和孩子交流，询问他为什么会觉得不开心，没有得到表扬是因为什么，并且告诉他，通过自己的努力下一次一定会得到属于自己的奖励的。
了解他人的情绪
父母要教孩子懂得换位思考，了解他人的情绪对孩子来说十分重要，这将影响孩子的人际交往和社会适应能力。另外，能够准确察觉和分辨他人的情绪，是孩子正确表达自己情绪的基础。
正确表达情绪
当孩子的情绪上头时，该怎么办呢？一股脑发泄吗？不，要学会自我疏导。建立起强大的内心，才不会受情绪的控制。有情绪是一件无比正常的事情，但父母需要做的是，要时刻提醒孩子在表达自己的情绪时，应当以不伤害别人、不伤害自己为前提，否则不但会引起别人的不满，还会产生更多的负面情绪。
举手投足间培养女孩的淑女气质
淑女气质不仅赋予了女孩温柔、大方、得体之美，更为女孩成为小淑女奠定了最强有力的基础，举止优雅将为长大后的女孩带来无穷魅力。如果一个女孩，处处尽显如男孩一般的阳刚之气，像男孩一样好动、淘气，这的确是让女孩父母感到头疼的一件事情。如果父母顺其自然，那女孩势必会变得日益失去女孩子的风范，毫无优雅和淑女气质可言；如果父母严加管束，又极有可能会扼杀女孩聪明伶俐的天性。身为父母，究竟应当怎样去约束女孩不当的言行，一点一滴地培养起女孩的淑
女气质呢？
父母要告诉女孩，中性美也是一种美，但是作为女孩子就要有女孩子的样子，不要盲目学习别人，只有拥有自己独特的风格才是真的美。过于另类和中性的装扮，不但不会讨人喜欢，还会让人敬而远之。要想成为一个淑女，毫无疑问，举止优雅要排在第一位。女孩的父母要着重从女孩举止的培养上下功夫：
①待人接物彬彬有礼、不卑不亢；②餐桌上行为得体；③不和父母顶嘴，不打断别人说话；④举止优雅的女孩子，随时随地体贴照顾他人，尊敬和关心他人；⑤把“请”和“谢谢”挂在嘴边。
同时，在培养女孩高雅气质的方法中，母亲的角色很重要。母亲要给女孩树立淑女的榜样，这样，在潜移默化中，女孩就会有淑女气质。
