播音主持创作中的个性化原则

播音主持工作者作为公众人物，其公开性的言论对观众特别是青少年的思想具有导向作用。因此，播音主持工作者的个性化创作需要遵从原则，从而对播音主持创作有所约束和规范。

（一）注重个性与共性相融

一个优秀的播音主持工作者首先要具有播音主持的基本素养，即共性。对播音主持的个性化探索不能背弃其共性，个性与共性需要互为补充。例如，播音主持工作者要具有丰富的语言表达和组织能力，讲话富有活力和情感，有张有弛，以确保观众喜欢听和听到心里去。不仅如此，播音主持工作者还要具有丰富的学识，博闻多识，使节目的内涵有所提升，表达的思想富有哲理性和说服力。除此以外，播音主持工作者还需要具有较强的应变能力，在带动节目气氛的同时注意维护节目秩序，避免出现突发情况。一旦出现异常，也有较快的反应能力和应对能力以控制节目场面。在播音主持工作共性的基础上进行个性化创作，更能使节目具有鲜明的特点和广泛的受众群体。

（二）有正面价值引导作用

播音主持工作面向大众且受众群体多，言论和节目的价值取向均会产生较强的舆论引导效力，影响社会群体的价值观。不管是通过反面事例进行鞭策，还是通过正面事例进行赞扬，所有播音主持工作的目标都应该是正面的、积极的和有利于社会的。因此，播音主持工作者在个性化创作和语言表达时，也应该注意以正面的、积极的心态面对工作。除此以外，播音主持工作者在进行个性化创作时，不能为了获取更大的市场和更多的关注而选取不恰当的事例和语言，以免影响大众特别是年轻人的价值观。因此，播音主持工作者在追求个性化创作的同时，应该做到语言亲和规范，态度真诚，言谈有礼，提升个人的内在修养，创作出积极正面的个性化作品。

（三）正确处理不同的文体

播音主持的作品具有多元性，不同的文体具有不同的处理方式和表达效果。针对不同的作品，播音主持工作者在进行创作的时候更要注意不可千篇一律。在创作中，播音主持工作者首先要充分了解不同作品的风格和中心思想，从而选择合适的方法进行创作和播出。例如，针对抒情类文体，播音工作者在了解作品时，需要快速代入作品所表达的意境中，调整自己的情绪。进而掌控自己的情感，控制自己的语言和表情，为观众营造最合适的意境。在节目的意境创设过程中，利用自己的情绪使观众感同身受，使作品具有强烈的感染力。更重要的是，针对不同的文体作品，都需要播音主持工作者为作品出声，采取合适的方法激发观众的情感，使节目更加生动。