陈亮《念奴娇·登多景楼》

42.陈亮《念奴娇·登多景楼》

危楼还望，

叹此意、（恢复江山之意）

今古几人曾会？

鬼设神施，（山川险要）

浑认作、（竟然当成）

天限南疆北界。（南北边界，而非攻取之屏障）

一水横陈，

连岗三面，

做出争雄势。（其势如虎出穴，而非若穴之藏虎）

六朝何事，（六朝统治者做了些什么）

只成门户私计？（为少数人私利苟且偷安）

因笑王谢诸人，（借东晋大族，空言无行）

登高怀远，

也学英雄涕。（豪言洒泪，不思进取）

凭却长江，

管不到、

河洛腥膻无际。（中原人民呻吟于异族铁蹄下）

正好长驱，

不须反顾，

寻取中流誓。（学祖逖北伐，渡江击楫而誓）

小儿破贼，（淝水之战，谢安侄谢玄击败苻坚大军）

势成宁问强对！（攻势成，不必顾虑对方强大）

这首词是作者到镇江考察形势，向朝廷陈述抗敌策略时所作。多景楼在北固山上。全词正气凛然、雄心勃勃，借古论今，极言不应苟安，大声疾呼要乘山川之险破敌收复中原。朗诵时，要体会大将战前之英姿，信心百倍的豪情，胜利在握的判断，纵论古今成败的胸襟。语气高亢坚实，基调洒脱从容。

知识梳理

古体诗，包括乐府等，长短不拘，句式不定，可以较自由地抒情、叙事，韵律也不那么严格，表达的自由度大了，那功力和技巧也许更有它不可或缺的作用。

词，除了词牌的规定、韵律的要求、重叠对仗的格局之外，也有创作主体给予技巧处理的可能性空间。

古体诗和词的朗诵，有其共性：

第一，开头要慢，交代清楚“始因”，即人、事、物、景的基本状况和基本情调。

第二，人、事、物、景有渐显和突显两类，要因词就义、由语生境，主次关系、浓淡分寸都要切实把握。

第三，坚持情动而声发，基调要对，语气要贴切。

第四，有全篇的宏观控制，微观的细腻处理。

第五，反复练习，找到恰当的处理方法。

第六，不必拘泥于标点，有时应一气呵成，有标点处可不停；有时揭示内涵，强调突出，又可在无标点处加以间歇。