第五章　智育

每位教师都应当成为学生智力的能干的、善于思考的培育者。只有在教师不把知识的积累和知识量的扩大视为教学过程的最终目的，而只是把它当成发展认知和创造力及喜好钻研的灵活思想的一种手段的情况下，智育才能在教育过程中实现。