儿童劳动中带有成年人生产劳动的特征

(七)儿童劳动中带有成年人生产劳动的特征

不论在社会意义方面,还是在劳动过程的技艺方面,孩子们的劳动与成年人的生产劳动都要有尽可能多的共同因素。孩子的劳动越接近成年人的劳动,其教育作用就越大。

有一次,我们给一群7岁的孩子一件好玩的电动玩具;而给另一个集体的孩子一台小型电动钻床,但不是玩具钻床,用孩子们的话说,这是真正的钻床,可以用它在制作模型用的金属薄板上钻孔。结果如何呢?虽然玩具比钻床好玩,但孩子们对玩具的热情很快便冷却了;钻床的情况则不同:孩子们学会钻孔后,个个都争着用钻床做工。在成年人看来,这是游戏性的劳动,但对孩子们来说,则是真正有益、有用而且有趣的劳动。他们的钻床就跟他们曾参观过的工厂的机械车间里的钻床一模一样,孩子们对此感到十分高兴。

我们确信,绝不可阻碍孩子们的发展,他们应当尽早使用成年人的劳动工具。当然,供孩子们使用的机器、机械、工具必须符合年龄特点,符合学校卫生规则和安全技术条例。

孩子们操纵内燃发动机和电动机的劳动是最接近成年人的劳动。在孩子们看来,这才是真正的、严肃的工作。我们学校有几台小型动力机专供小学生们使用,上面安装有专门的辅助装置,以防发生不幸事件。在高年级同学的指导下,小学生们怀着极大的兴趣学习使用、拆卸和组装这些机器,学习保养技术。我校还配有一些低压电流发电机以及运用于劳动和自我服务的各种电器(如浇水用的水泵等)。

经验证明,为孩子们制造专用的机器和工具,使它尽可能充分地体现真正的技术,并服务于真正的劳动——这是十分重要的教育任务之一。