二

在我们这个教育不发达，教育观念还相对落后的环县，搞课改是有风险、有压力的，特别是杜郎口中学这种对传统课堂的反叛，很多教育行内人都接受不了，何况外界人士和广大农村家长呢。

客观地说，我们老师现在有三种类型：一是思维激进、理念先进，接受新事物能力强者，这类老师在课堂上已经走出了传统的教学模式，成为了环县五中课改的先锋。二是观念开始转化，思想上已经认可，只是多年养成的老师独霸课堂的习惯难以改变者，这些老师往往是传统课堂中的骨干或优秀分子。三是刚进校门、刚走上讲台，对开放课堂、高效课堂还没接触、还没认识的老师。可喜的是目前，我们还没有出现那种思想守旧、抱残守缺、不思进取、反对改革的老师。加之我们的老师绝大多数是二、三十岁的年轻人，正是有活力、有智慧、思想积极、敢于进取、经得起改革的年龄阶段。有这样一支富有希望的教师队伍，我作为校长推行课改就有了底气。加之我们是新学校，一切从零开始，我们没有一些老学校和应试教育名校的顾虑和包袱，我们可以在一开始就高定位、高起点，可以另起炉灶，搞新学校特色，扬新学校个性。更加难得是新一轮课改已席卷全国，不少名校已做出了榜样。因此，我呼吁环县五中全体教师解除顾虑，放下包袱，走我们已经认定的路子，我将和大家一道同心同德、同甘共苦，把环县五中课改大旗扛起来。