《高中同步测控优化设计 历史 选择性必修(3) 文化交流与传》简介
《高中同步测控优化设计 历史 选择性必修(3) 文化交流与传》这本书是由.任志鸿主编创作的,《高中同步测控优化设计 历史 选择性必修(3) 文化交流与传》共有108章节
1
目录
目 录 第一单元 源远流长的中华文化 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑 第2课 中华文化的世界意义 自主预习 新知导...
2
第一单元 源远流长的中华文化
...
3
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点
...
4
自主预习 新知导学
知识点一 中华文化的发展历程 1.起源 (1)中华文明_________起源。考古发现证明,无论_____________、长江流域、珠江流域、辽河流域,还是_...
5
合作探究 释疑解惑
探究点一 儒家思想的特点 史料实证 材料一 武帝建元元年(公元前140年),董仲舒在《举贤良对策》中提出:“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ...
6
第2课 中华文化的世界意义
...
7
自主预习 新知导学
知识点一 中华文化在交流中发展 1.佛教的本土化(请结合教材内容,自主归纳知识要点) 2.影响 (1)佛教文化的传入,对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、...
8
合作探究 释疑解惑
探究点一 近代中国人对西学的认识 史料实证 材料 今夫五洲万国之名,太阳地球之位,西人五尺童子,皆能言之。若两公固近今之通人也,而其智反出西人学童之下,何也?则...
9
第二单元 丰富多样的世界文化
...
10
第3课 古代西亚、非洲文化
...
11
自主预习 新知导学
知识点一 古代西亚文化(请结合教材内容,自主归纳知识要点) 知识点二 古代埃及文化 1.地理位置 古代埃及地处北非的__________________。__...
12
合作探究 释疑解惑
探究点 古埃及地理环境对古埃及文化的影响 史料实证 材料一 尼罗河为埃及人提供了赖以生存的水源,但它不寻常的水位也会给埃及人带来灾难。当尼罗河处于意外高水位时,...
13
第4课 欧洲文化的形成
...
14
自主预习 新知导学
知识点一 古典希腊文化与罗马文化 1.古代希腊文化 (1)高度发展时期:古代希腊的中心区域在_____________________。公元前5世纪至公元前4世...
15
合作探究 释疑解惑
探究点 罗马法的影响 史料实证 材料一 查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世,他所编纂的法典在他即位期间得到了实施。《查士丁尼法典》 保留了罗马在法学上天才...
16
第5课 南亚、东亚与美洲的文化
...
17
自主预习 新知导学
知识点一 古代印度文化 1.兴起背景 古代印度包括今天南亚次大陆的印度、_____________和_____________等广大地区。公元前1500年左右,...
18
合作探究 释疑解惑
探究点 从玛雅文明看文化的多样性与统一性 史料实证 材料一 玛雅人以其艺术和科学的显著发展而闻名于世。他们独自发展了表意文字,用字母或记号作为表达思想的传统符号...
19
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
...
20
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
...
21
自主预习 新知导学
知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1.印欧人的起源 (1)生产生活:印欧人可能起源于_____________,他们是游牧民,驯养了马匹。 (2)...
22
合作探究 释疑解惑
探究点 印欧人迁徙的历史影响 史料实证 材料 向南迁徙的雅利安人是印度—雅利安人,他们直到公元前1250年才从中亚细亚经由印度西北方的山口陆续涌入印度河中游的旁...
23
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
...
24
自主预习 新知导学
知识点一 殖民扩张与美洲族群的变化 1.美洲族群变化的原因 (1)印第安人大量死亡 ①殖民侵略:1492年,__________到达美洲,此后西班牙、葡萄牙、英...
25
合作探究 释疑解惑
探究点一 奴隶贸易的影响 史料实证 材料一 非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟……那些修建村落、耕种田地的人们到哪里去了呢?他们被捉去当奴隶,或...
26
第8课 现代社会的移民和多元文化
...
27
自主预习 新知导学
知识点一 经济全球化和劳动力的全球流动 1.劳动力的全球化流动 (1)时代背景:在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球___...
28
合作探究 释疑解惑
探究点一 全球化背景下国际移民的新特点 史料实证 材料一 2005年,全世界的1.91亿迁移人口中,1.15亿迁往发达国家,7500万迁往发展中国家;大约1/3...
29
第四单元 商路、贸易与文化交流
...
30
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
...