二、非选择题

二、非选择题

11.阅读材料，完成下列要求。

材料一 日本在7—8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。

部分假名和汉字的对照表

材料二 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌的交流。

——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》

（1）根据上述材料，说明古代日本吸收中国先进文化的态度和方法。

（2）根据上述材料，概括日本民族的特点。结合所学知识，简析其对当时日本历史发展所起的作用。

12.阅读材料，完成下列要求。

材料一 从20世纪80年代以来我国报刊的一些文章看，认为包括医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相似。另外，墨西哥瓦哈卡地区印第安人“我”“你”“他”的发音及玛雅人“人”“镇”“银”等发音与汉语发音相同。美国考古学家也宣称在美国海岸海底发现3000年前古代中国的石锚……总之，关于中国古人早就到达美洲的说法，已持续200多年了。

——摘编自钟婴《印第安人会是我们的远亲吗？》

材料二 我们和印第安人交手时，和我们同去的冈萨雷斯教士把那几口木箱、偶像和金器，统统搬上船去了。在那场厮杀中，我们抓获两个印第安人……打过那次恶仗后，我们重新上船，继续朝日落的方向沿海岸往前探察。我们给伤号治伤后便扬帆起航。

——[西]贝尔纳尔·迪亚斯·德尔·卡斯蒂略《征服新西班牙信史》

（1）概括材料一的观点及其依据。

（2）根据材料二，分析玛雅文明消失的原因。