合作探究 释疑解惑
探究点一 《世界遗产公约》 的主要内容和意义
史料实证
材料一 下图为《世界遗产公约》标志
材料二 第4条
本公约缔约国均承认，保证第1条和第2条中提及的、本国领土内的文化和自然遗产的确定、保护、保存、展出和遗传后代，主要是有关国家的责任。该国将为此目的竭尽全力，最大限度地利用本国资源，必要时利用所能获得的国际援助和合作，特别是财政、艺术、科学及技术方面的援助和合作。
——《保护世界文化和自然遗产公约》
互动探究：
（1）结合材料一和所学知识，谈谈《世界遗产公约》标志的含义。
（2）根据材料二，我们可以获取哪些历史信息？
论从史出
一、《世界遗产公约》的主要内容和意义
（1）主要内容
①各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任，必要时可利用国际的援助和合作。
②将一部分“具有突出的普遍价值”的遗产列入《世界遗产名录》，加以重点保护。
③联合国教科文组织世界遗产委员会要对这些遗产的保护，提供技术和经费的援助。
（2）意义
①号召世界各国协力保护全人类的共同财富。
②为世界遗产的认定和保护确定了真实性和完整性的原则。
③是人类文明发展史上的一个里程碑，极大地促进了世界各国对文化遗产的保护。
典型例题
有学者认为，非物质文化遗产绝对的原汁原味无必要也不可能，我们现在看到的昆曲，早已不是明朝的昆曲。任何一种非物质文化遗产，都是活态的，这就意味着它必然要发生变化。这说明非物质文化遗产（ ）
A.可不具备真实性和完整性
B.没有加以保护的必要性
C.需要与时俱进不断创新
D.变化无常具有不可知性
题目立意 史料实证是历史学科的基本素养，本题就旨在通过对非物质文化遗产相关史料的解读，考查史料实证的素养。
探究点二 世界文化遗产的保护原则
史料实证
材料一 如果你看到一样东西，想研究与它有关的人和故事，你就必须知道它的确切来源，了解它周围的所有东西。一件孤立的物品只能说明那个故事被破坏了。
——美国艺术家拉赛尔·鲍威尔
材料二 2002年，故宫开始实施大规模维修工程，所有的修复技术都严格按照传统的方式进行，这些建筑工艺从建造这座宫殿的时候就存在了。同年，为了不损伤颐和园的借景风貌，北京市政府增加数亿投资，将颐和园附近地上架设高压线的方案改为地下铺设电缆。
——摘编自《世界遗产在中国》
互动探究：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括世界文化遗产的保护原则。
（2）根据材料二，说明两个实例分别侧重体现了哪一保护原则。
论从史出
二、世界文化遗产的保护原则
（1）真实性：是指遗产产生时以及后来形成的各种特征，包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。
（2）完整性
①指范围上的完整性，要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整。
②指文化概念上的完整性，要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。总之，就是反对对遗产本身及其周围环境作改动，反对增加新的不协调的建筑，反对滥加假古董，甚至反对不必要的“修复”。
典型例题
世界文化遗产是全人类的共同财富，其突出的普遍价值不仅属于当代人，也属于未来的人类。因此，我们对于世界文化遗产应（ ）
A.全力开发推向市场
B.严格保护封闭保存
C.充分利用适度保护
D.充分保护适度利用
题目立意 家国情怀、历史解释是历史学科的基本素养，本题就旨在通过对“世界文化遗产”的历史解读，考查历史解释的素养和家国情怀。