三个重要维度上的教师课程观念与行为变化的特征

教师课程观念与行为变化是逐渐实现的，它是教师在课程实施过程中所发生的全面变化，主要表现在教师的课程知识、师生关系、课程方案等三个主要维度上的观念和行为。