严格真实执行策略

有的课程改革方案对教师课程实施的每个细节都进行严格的规定，课程实施就成了一种严格执行课程改革方案的过程。它把课程改革看成是与执行或落实某一政策、法律法规相似的行为，把课程实施当作一种线性的程序化过程，认为实施的过程与结果都是事先预设好了的，教师的职责就是严格按照已有的规定执行，实施过程受到严格的控制。这是一种封闭的静态的课程实施观。教师只需要对课程方案本身负责，课程方案是否被忠实执行是衡量课程实施效果的首要标准，而培训就是促使教师加快熟悉新的课程目标、课程内容、评价标准和教学方法。这样，教师在课程实施的过程中不会主动反思课程方案本身的是非优劣问题，而主要关心每一个教学环节是否符合课程方案的严格规定。

若要实现严格真实地执行课程改革方案，可采取以下措施：第一，认真落实培训学习课程改革方案的每一个步骤，使所有教师全面熟悉课程改革方案的文件、课程目标、课程知识内容、课程评价方式等，这是严格真实执行课程改革方案的基本要求。第二，加强对培训学习的检查与督促，把让教师完全熟练地掌握课程知识内容作为重要的检查内容。第三，强调以考查学生掌握课程知识内容的程度为课程改革实施与教学结果评价的重要依据。第四，采取行政、经济方面的手段督促教师学习并采用新的课程改革方案。