二、总体要求

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实党的教育方针，坚持育人为本，立德树人，以提高教育质量为主题，以教师专业发展为核心，服务教育决策、推进课程改革。

（二）基本原则

——坚持引领性。以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念引领教育科研转型发展，始终坚持立德树人、全面发展的方向，遵循教育规律。增强统筹力度，树立全州“一盘棋”思想，围绕经济社会发展需求，聚焦全州教育改革重大战略，优化整合资源，集中力量着力突破教育理念的更新、教育教学手段的有效使用、教育教学方法的创新、教师专业能力的提升以及教育难点、热点等问题，促进教育沿着正确的道路和方向科学发展。

——坚持普遍性。教研与教育改革与发展有机结合，为改进学校管理、提高教育质量提供重要途径和手段。使教研成为教师的基本素质，变“精英、骨干”教研为“大众、广泛”教研。教学即教研，教学与教研相互结合，以研促教，教研相长，提高教育品质。

——坚持有效性。构建开放、共享教研平台，聚焦校本教研、课堂教学、教师专业发展、学生有效学习，提高教研的有效性。

——坚持推广性。以问题为导向，着力解决教育教学中存在的真实问题，通过实践研究、集成提炼，形成具有推广应用价值的解决方案和方法。

（三）工作思路

改革教研机制，以构建新型教研平台为重点领域，构建城乡教研一体化共同体和“互联网+教研”两个发展平台。创新教研形式，以构建主题式教研、合作式教研、集成推广应用式教研“三种模式”为重点。围绕立德树人、课程实施、地方和校本课程建设、课堂教学改革、现代信息技术与教学深度融合、教师素养提升、教师成长平台建设、乡村教育质量提升等八项主要任务加快发展步伐。两个发展平台、三种模式、八项任务相互交融，互为依存，整体联动。