在全省未全面推开前，按照省的部署搞好试点。
以评促成长。将综合素质评价活动与生涯发展教育活动紧密结合，按照综合素质评价的要求将评价作为教学的一部分贯穿于日常教学过程，以综合素质评价促进学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的健康发展。
突出纪实性。客观记录学生成长过程中的突出表现，遴选在招生录取中有价值的活动记录和事实性材料。
（本实践与思考发表于《课程教材教学研究》2019年11-12期）
