目录

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前言

文心名师团

五年级 上册

习作一 我的心爱之物

快乐的园地

名师面对面

写好心爱之物有妙招

我爱读名篇

心爱的小鱼

同伴的作品

我心爱的显微镜

我心爱的小猫

我的心爱之物——折扇

心爱的钢笔“大侠”

心爱的“激战陀螺”

我心爱的万花筒

两只可爱的小仓鼠

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

竭泽而渔,“渔”不能用“鱼”代替

习作二 “漫画”老师

快乐的园地

名师面对面

“画”出老师的个性

我爱读名篇

我的老师

同伴的作品

“三高”校长就是高

“神”老师!

快乐一鸣

漫画“苏小妹”

可爱的音乐老师

幽默大王——李老师

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

明信片不是“名信片”

习作三 缩写故事

快乐的园地

名师面对面

“缩版”故事也精彩

我爱读名篇

《景阳冈》缩写

同伴的作品

《猎人海力布》缩写

《三兄弟牵金牛》缩写

《猎人海力布》缩写

《牛郎织女》缩写

《草船借箭》缩写

《小英雄雨来》缩写

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

“有眼不识泰山”,此“山”非东岳泰山

习作四 二十年后的家乡

快乐的园地

名师面对面

这样写“二十年后的家乡”

我爱读名篇

畅想未来

同伴的作品

二十年后的家乡

二十年后的家乡

二十年后的家乡

二十年后的家乡

二十年后回家乡

2041年的一天

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

笑逐颜开

习作五 介绍一种事物

快乐的园地

名师面对面

介绍一种事物有方法

我爱读名篇

三棵银杏树

同伴的作品

袋鼠的自述

中国的桥

姥姥家的石榴树

菊花

枣树爷爷

蚂蚁的力量

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

“老师”的“老”是啥意思

习作六 我想对您说

快乐的园地

名师面对面

这样写“我想对您说”

我爱读名篇

写给母亲

同伴的作品

妈妈,我想对您说

奶奶,我想对您说

睿汐,我想对你说

妈妈,我想对您说

妈妈,我想对您说

爸爸,我想对您说

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

“一诺千金”不是“一诺千斤”

习作七 ____即景

快乐的园地

名师面对面

风景这边独好

我爱读名篇

繁星

同伴的作品

落日即景

海上日落即景

油菜花田即景

雨中即景

小河湾即景

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

词语是有分量的

习作八 推荐一本书

快乐的园地

名师面对面

书香伴我们成长

我爱读名篇

小小“俞二郎”

同伴的作品

推荐一本书

追寻幸福之源——读《漫漫求水路》

盒子里的大作家——读《孤岛上的23堂写作课》

河水来,青草来,牛羊来——读《巴颜喀拉山的孩子》

《三国演义》读后感

《闪闪的红星》读后感

学会在逆境中生存——推荐阅读《鲁滨逊漂流记》

读《再试一次》,就有希望

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

“啰唆”不用“罗”,得用嘴巴说

五年级 下册

习作一 那一刻,我长大了

快乐的园地

名师面对面

重点写好心理活动

我爱读名篇

《呐喊》自序(节选)

同伴的作品

那一刻,我长大了

那一刻,我长大了

那一刻,我长大了

那一刻,我长大了

那一刻,我长大了

那一刻,我长大了

那一刻,我长大了

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

“趴”“扒”“爬”

习作二 写读后感

快乐的园地

名师面对面

写好感悟是关键

我爱读名篇

读《伊索寓言》(节选)

同伴的作品

安妮,感谢你——读《绿山墙的安妮》有感

《夏洛的网》读后感

从《童年》看童年

读《铁道游击队》

读老舍《养花》有感

《狼国女王》读后感

眼睛看不到,心能看到——读《诚信故事》有感

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

有趣的“多胞胎”汉字

习作三 综合性学习:遨游汉字王国

快乐的园地

名师面对面

有趣的汉字

我爱读名篇

感悟汉字

同伴的作品

“庸”的外延

神奇的汉字文化

汉字的文化

探究汉字文化

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

双胞胎兄弟的悄悄话

习作四 他__了

快乐的园地

名师面对面

留心观察,记录精彩回忆

我爱读名篇

全神贯注

同伴的作品

她陶醉了

他伤心了

他陶醉了

他的愿望实现了

她生气了

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

“而义自见”的“见”

习作五 形形色色的人

快乐的园地

名师面对面

写好人物有妙招

我爱读名篇

史太君两宴大观园

同伴的作品

蔡幺妹

看车的老爷爷

我的“花婆婆”

爱美的妈妈

退而不休的姥爷

校园里的“守护神”

护“花”使者

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

做个“成语大侠”

习作六 神奇的探险之旅

快乐的园地

名师面对面

这样编写探险故事

我爱读名篇

海底两万里(节选)

同伴的作品

丛林探险

神奇的探险之旅

云南雨林探险之旅

亚马孙丛林之旅

太平洋探险之旅

神奇的探险之旅

神奇的乡村探险之旅

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

拿着鸡毛当令箭

习作七 中国的世界文化遗产

快乐的园地

名师面对面

一、确定写作对象

二、搜集写作资料

三、先列提纲再动笔

四、根据提纲完成习作

我爱读名篇

敦煌莫高窟

同伴的作品

莫高窟

丽江古城:一个美丽的童话

颐和园

北京故宫

福建土楼王

万里长城

秦始皇陵

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

“乌龙”原是条名犬

习作八 漫画的启示

快乐的园地

名师面对面

三步写好漫画的启示

我爱读名篇

丰子恺漫画再读

同伴的作品

从《假文盲》说起

生活中的假文盲

《植树与乘凉》的启示

从《待业啄木鸟》说开去

漫画《植树与乘凉》给我的启示

《待业啄木鸟》的启示

有趣的漫画

语海巧拾贝

我来显身手

我的百宝箱

“信口雌黄”中“雌黄”是指什么?