“缩版”故事也精彩
郝老师：同学们，我们今天要上习作课，习作的要求是缩写《猎人海力布》或其他民间故事，最好不超过450字。
贾胜祥：什么叫缩写故事呀？
郝老师：大树长到一定时候，园艺工人需要修枝剪叶，修剪后的大树虽然树冠小了许多，但仍然保持树的特点。我们把一个故事比作一棵大树，缩写故事就是把比较长的故事压缩成短故事，如同为大树修枝剪叶。缩写故事不是“砍头去尾留中间”式地简单截取，而是要按照一定的要求来写。学会缩写，能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和语言概括能力。
石尚尚：那缩写故事的基本要求是什么呢？
郝老师：基本要求就是，不能改变故事的中心思想，不能改变体裁，即原文是故事，缩写后还是故事，要保留主要故事情节，保持原文人物的特点。缩写故事，一定要在充分阅读原故事，准确概括主要内容的基础上动笔。
刘佳燕：我虽然知道缩写故事的要求了，但还是不知道该怎样缩写。郝老师，您能给我介绍一下缩写故事的技巧吗？
郝老师：好的！缩写一篇故事，要从以下几个方面下功夫。
1.简要交代时间、地点等要素。原故事会用一段甚至几段文字来交代时间、地点、人物等，而这些都是次要的，缩写时可以一笔带过。比如课文《猎人海力布》用了两个段落，较多的文字来交代时间、地点、人物、事件的起因等，在“快乐的园地”中，缩写后只用了一句话：“从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。”
2.重点写主要的人物与事件，概括写次要的人物与事件，删去无关紧要的环境描写、对话描写、心理描写等。比如《猎人海力布》第3、4自然段讲的是海力布在一次打猎时射中一只老鹰，老鹰受了伤，丢下一条小白蛇。小白蛇请求海力布放她回家，说她是龙王的女儿，龙王一定会好好酬谢他。这些通通要概括地写，“快乐的园地”中将这些内容进行了概括。原故事中人物的对话都转成了叙述性的语言，这样做，既能使情节连贯，也省略了海力布的心理活动，把笔墨集中在海力布如何获得宝石这一重要环节。
3.尽量运用自己的语言。不能照搬照抄原故事中的句子，在理解原故事的前提下，用自己的话来写。比如，一个学生这样缩写“完璧归赵”的情节：
有一次，秦王写信给赵王，要拿十五座城换和氏璧。赵王遂派蔺相如带璧前往秦国。蔺相如见到秦王，发现他根本没有拿城换璧的意思，便派人将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因完璧归赵，立了大功，赵王封他做上大夫。
4.另外，还要注意段落之间衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。