漫画“苏小妹”

一提到讲课绘声绘色的老师，我的脑子里就会不由自主地出现我的语文老师——苏雪莲老师。她高高的个子，梳着长长的马尾辫，走起路来一摇一摆的，像个小妹妹一样活力十足。圆圆的脸上，一双眼睛炯炯有神，不过经常是弯弯的，因为她爱笑，无论是课上还是课下，教室里总能听到她的笑声。我们都爱叫她“苏小妹”。

对外貌进行描写，点明“苏小妹”活力十足的特点。

苏老师讲课时，时而激情澎湃，时而娓娓道来，再配上夸张、丰富的表情，我都怀疑她做老师之前是学表演的。

如此亲切的称呼，师生关系一定十分融洽！

有一次，她在给我们讲《水调歌头》的时候，手里拿着粉笔在黑板上板书，时不时转过身来讲字、词、句的含义。这时，一阵轻轻的哼唱声传来，同学们左顾右盼地寻找歌声的源头。在我们的“注目礼”下，“歌手”同学红着脸低下了头。苏老师转过身，瞪着她那本来不太大的眼睛，“咦”了一声，说：“你也喜欢这首歌啊？我也喜欢。咱们来一起唱吧！”她突然就唱了起来，还边唱边跳，虽然那舞姿不敢恭维——就像一个从未学过舞蹈的人穿着运动服和凉鞋，在教室里跳芭蕾；歌声也有点儿荒腔走板——好像打印机“吱吱吱”的声音一样单调，没有一个音在调上。全情投入表演的她，眉毛跑到了耳朵边，嘴角上扬到了眼角，眼睛已然看不见了，那表情真是丰富得很。此时的她就像是一个小妹妹在唱唱跳跳。我们很快学会了这首词，并且牢牢地记住了每一句。

“苏小妹”的课，就是这样妙趣横生。听了我的介绍，你的眼前浮现出“苏小妹”的形象了吗？

语言和动作的描写，刻画出了苏老师可亲可爱、活力四射的形象。

名师点评

“苏小妹”，单是这个称呼，就让我们感受到了老师的平易近人。文章通过丰富的语言和动作描写，成功地表现出了苏老师的可亲可爱、活力十足，让我们了解到苏老师的“苏小妹”这个称呼绝对是名副其实、当之无愧。字里行间流露出同学们对苏老师的喜爱之情。