单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）
1.世界上第一部有关社会保障的完备法案是（ ）。
A.《新救济法》 B.《社会保障法案》 C.《济贫法》 D.《伤残和养老金保险法》
2.2006年10月中共中央十六届六中全会做出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，决定提出要“建设宏大的社会工作人才队伍”，强调今后在中国内地要着力推进和发展的主要是指（ ）。
A.普通社会工作 B.行政性社会工作 C.业余社会工作 D.专业社会工作
3.社会工作者小晴了解到，社区中有一些公司的“白领”，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康的状态。小晴通过心理辅导帮助他们疏解心理压力，进而使他们正常地投入工作和生活。小晴所做的工作属于（ ）。
A.社会救助 B.心理健康服务 C.家庭服务 D.医疗社会工作
4.我国在实行城市最低生活保障制度的过程中，许多地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布，这种“公示”制度给申请者带来耻辱感，甚至会阻碍某些符合条件者的申请。这种情况属于哪种功能类型？（ ）
A.正功能 B.负功能 C.显功能 D.潜功能
5.以下社会工作的专业方法中，出现最晚的是（ ）。
A.小组工作 B.社区工作 C.个案工作 D.社会行政
6.社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备（ ）。
7.“慈善、博爱、众生平等”属于（ ）思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.佛家
8.社会工作领域的扩展是从困难人群到（ ）。
A.困难群体 B.危机人群 C.灾难人群 D.需要人群
9.社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教及精神或生理状况等方面存在的价值差异，这体现了（ ）。
A.个别化原则 B.包容化原则 C.全面化原则 D.尊重性原则
10.某社区矫正机构的社会工作者在对假释人员张某进行家访时得知他是最近发生的一起盗窃案的作案者。面对这种情况，社会工作者最适宜的处理力法是（ ）。
A.保密原则，为张某保密 B.劝说张某去公安局自首
C.直接向案发地居委会举报 D.劝说张某将所盗窃财物悄悄退还给失主
11.老刘是当地有名的企业家，有个儿子小阳今年大学刚毕业，老刘一直希望儿子能出国学习经济，将来回国接管他的企业。但儿子却不赞成父亲的看法，他不喜欢从商，觉得商业竞争太激烈，不适合自己，他很想自己能找一份和音乐有关的职业，为此父子俩发生了激烈的争吵，又都说服不了对方，于是找到社会工作者寻求帮助。此时，社会工作者正确的做法是（ ）。
A.支持小阳的观点 B.劝说老刘尊重小阳的选择
C.劝说小阳接受父亲的意见 D.促进小阳与父亲的沟通
12.尊重、保密、合作、咨询、服务的转介，这些属于社会工作者对（ ）的伦理责任。
A.服务对象 B.同事 C.服务机构 D.专业人员
13.社会工作在分析困难群体的困难和问题时的基本观点是（ ）。
A.“人在群体之中” B.“人在环境之中”
C.“人在社会之中” D.“人在社区之中”
14.按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为（ ）。
A.本能行为和习得行为 B.亲社会行为和反社会行为
C.正常行为和偏差行为 D.本能行为和正常行为
15.在马斯洛的需要层次论中，处于最高层次的需要是（ ）。
A.生理需要 B.自我实现的需要 C.归属与爱的需要 D.尊重的需要
16.儿童多动症、焦虑症、强迫症和学习障碍等问题是（ ）面临的主要问题。
A.婴幼儿阶段 B.学龄前期阶段 C.学龄期阶段 D.青少年阶段
17.社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的（ ）。
A.变动性 B.复杂性 C.层次性 D.稳定性
18.人们通过网络可以了解到最新的时事要闻，从而对一些事情做出正确的决定，这属于（ ）对人的行为的积极影响。
A.文化 B.环境 C.朋辈群体 D.大众传媒
19.王女士今年69岁，最近因女儿为了工作经常去外地出差，她感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉。于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士从小因母亲去世、父亲再娶而失去关爱；在39岁时生第二个女儿，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差、胸部烧灼感、血压升高的现象。但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况，社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因，因此决定依据（ ）对其进行治疗。
A.认知行为理论 B.精神分析理论 C.增能理论 D.系统生态理论
20.初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者，老师向家长反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（ ）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。
A.人本主义 B.认知行为 C.精神分析 D.生态系统
21.梁先生有10年饮酒历史。最近感觉胃部及肝部有问题，去医院检查。医生建议他戒酒。但是，他坚持认为饮酒不会危害自己的健康，而且饮酒有助于他放松思想，因此拒绝戒酒。妻子担心继续饮酒会影响健康，所以向社会工作者求助。根据（ ）理论，社会工作者建议梁先生的妻子首先帮助梁先生改变对饮酒的认识，认清饮酒的危害。然后监督他逐渐控制饮酒量，直至最终达到戒酒的目的。
A.精神分析 B.生态系统 C.增加权能 D.认知行为
22.初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真听讲，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲的交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据（ ）理论，分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题，最后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。
A.生态系统 B.认知行为 C.精神分析 D.增加权能
23.王燕的丈夫因家族遗传的心脏病去世了，她只能独自一个人带着女儿过日子。女儿是个懂事的孩子，平时很乖，学习成绩也很好。但在前一段时间，女儿也被查出心脏有问题，因而被迫休学。现在女儿在医院里住了很长时间，昂贵的药费压得王燕喘不过气。前几天，单位的整改方案出台，自己面临着下岗失业的困境。生活中的种种不幸让王燕感到非常的无助。她找到社会工作者救助。社会工作者可以依据（ ）理论为其提供服务。
A.精神分析 B.认知行为 C.存在主义 D.增加权能
24.下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是（ ）。
A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响
B.服务对象的问题与其早年的生活经历有关
C.注重从人际交往的场景中了解服务对象
D.强调工作关系，认为专业技巧无足轻重
25.一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（ ）模式。
A.人本治疗 B.理性情绪治疗 C.危机介入 D.家庭治疗
26.小红是一位单亲母亲，而且曾经也面临着下岗失业的困境，但是她从来没有放弃过，通过自己的努力和争取又重新被另外一家公司聘用，最近小红的前任丈夫来找小红，以小红没有抚养能力为由，想要回孩子的抚养权，小红以前的丈夫非常有经济实力，小红十分担心自己将失去抚养权，来到社会工作者小张的办公室，希望得到帮助，并且表现出了非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时，小张握住小红的手说：“小红，我很理解你现在的感受，孩子对你来说是多么重要，你在最困难的时候的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想要回孩子，对你真是打击太大了。”小张这时运用的是会谈的支持性技巧中的（ ）技巧。
A.专注 B.倾听 C.鼓励 D.同理心
27.社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（ ）。
A.重演 B.互动方式 C.打破平衡 D.集中焦点
28.社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为（ ）。
A.现实情况反思 B.心理动力反思 C.人格发展反思 D.探索—描述—宣泄
29.明明从小父母双亡，与爷爷相依为命，家里的生活很困难，几天前爷爷也生病去世了，明明没有能力处理爷爷的后事，因此找到社会工作者，希望能够得到帮助。此时，明明处于危机发展的（ ）阶段。
A.危机发生 B.危机应对 C.解决危机 D.恢复期
30.把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要的资源联系起来。这是社会工作者的（ ）。
A.使能者角色 B.联系人角色 C.行动者角色 D.治疗者角色
31.社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（ ）。
A.支持小组 B.治疗小组 C.成长小组 D.教育小组
32.基于人与环境和人与人之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式？（ ）
A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式
33.制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪一阶段的工作任务？（ ）
A.小组工作准备阶段 B.小组工作开始阶段
C.小组工作中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段
34.某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度地表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该（ ）。
A.处理组员的离别情绪和感受 B.马上结束小组
C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导 D.不予关注
35.小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括（ ）。(https://www.daowen.com)
A.领导者 B.协助者 C.引导者 D.辅导者
36.下列属于教育小组的是（ ）。
A.户外拓展小组 B.单亲家庭志强小组
C.残疾人维权意识培训小组 D.为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”
37.“解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要”指的是社区工作的（ ）。
A.任务目标 B.社会目标 C.具体目标 D.过程目标
38.在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？（ ）
A.小组工作准备阶段 B.小组工作开始阶段
C.小组工作中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段
39.寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划中（ ）的任务。
A.明确组织的使命和目标 B.分析环境和形势
C.确定需要 D.界定和分析问题
40.社会工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民做出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于（ ）。
A.社区自决 B.社区监督 C.社区控制 D.社区计划
41.发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为（ ）。
A.社会行动 B.社区照顾 C.地区发展 D.社会计划
42.社区工作者接触居民在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，要求社区工作者能够在意居民，并顾及居民的情况，为居民着想，这属于（ ）技巧。
A.聆听 B.同理 C.分享感受 D.体谅
43.在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是哪一阶段工作的内容？（ ）
A.评估阶段 B.巩固阶段 C.准备阶段 D.启动阶段
44.某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上面晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵，针对社区中存在的问题，社会工作者运用地区发展模式是（ ）。
A.撰写居民文明公约，交由社区大会讨论
B.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
C.建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方
D.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
45.我国的民政部属于（ ）类型的政府主管社会保障（福利）事务的行政机构。
A.独立的社会福利行政主管机关
B.社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构
C.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
D.社会福利与卫生合并的行政主管机构
46.以下属于社会工作间接服务方法的是（ ）。
A.个案工作 B.心理咨询 C.社会工作行政 D.社区工作
47.某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该（ ）。
A.选择理想的可行方案 B.制订行动计划
C.争取资源 D.决定资源需求
48.社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？（ ）
A.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
B.通过捐款可以建立自尊和自我肯定
C.认为捐款可以满足自尊的需要
D.认为大家应有福共享、有难同当
49.某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（ ）。
A.项目申请 B.电话劝募 C.私人恳请 D.特别事件筹款
50.社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况，这种交代属于（ ）。
A.财政交代 B.政治交代 C.服务交代 D.行政交代
51.以下不属于个别督导的技巧是（ ）。
A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
C.督导者应接纳被督导者的感受
D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评
52.以下不属于团体督导优点的是（ ）。
A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导
B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C.被督导者可以向其他被督导同事学习
D.可以进行充分的角色扮演
53.在督导过程中，（ ）是没有权威现象的督导方法。
A.个别督导 B.团体督导 C.朋辈督导 D.同事督导
54.下列哪项是督导前期要做的工作？（ ）
A.回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
B.建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
55.督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中，老孙扮演的角色是（ ）。
A.倡导者 B.资源提供者 C.缓冲器 D.机构变迁推动人
56.定量研究中研究者的角色是（ ）。
A.社会现象的旁观者 B.社会行动的参与者
C.社会行动的组织者 D.社会关系的协调者
57.关于问卷设计的原则，下列说法错误的是（ ）。
A.考虑问卷调查的障碍因素，如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题
B.问卷设计应该以回答者视角为主
C.问卷设计应该以调查者视角为主
D.问卷设计应该让回答者容易理解和回答
58.问题、目标和意义应当在研究报告的（ ）部分提出。
A.标题 B.导论 C.文献回顾 D.研究方法
59.以下哪个不是定性研究常用的方法？（ ）
A.座谈 B.问卷调查 C.深度访问 D.焦点小组
60.以下哪项不是问卷设计中问题的排列顺序一般遵循的原则？（ ）
A.易于回答的问题放在前面 B.封闭式问题放在前面
C.开放式问题放在前面 D.敏感性问题放在后面