研学旅行集美模式构建目标

1.借由研学旅行政策实施构建新型实践教育模式

现今主流教育体系诞生在大工业化时代的19世纪，随着社会发展模式、世界经济趋势、生活意识形态、科学技术的高速发展和迭代更新，现有教育模式已不适应现在和未来对于人才的需求。基于此，世界各国兴起了教育改革和教育模式的重建浪潮。而我国由于人口基数庞大、地区之间发展差异较大，教育模式和制度的改变并非易事。故我们期望借由研学旅行政策的实施，通过研学课程主导思想和内容的构建，弥补现行教育的缺失，逐渐构建出一套适合时代发展的实践教育新模式。

2.通过研学旅行平台开展国际和港澳台学生研学旅行和文化交流活动

在我国国力日益强大的今天，世界各国也对中国的变化和发展充满兴趣，我们需要在国际社会重新焕发中华文化的影响力和吸引力。通过面向世界各国和港澳台青少年开展研学旅行和文化交流活动，让他们了解和感受中国大陆的发展，与中国大陆青少年建立友谊、相互理解，当他们成长为社会的中坚力量时，将会因为这一段友谊和相互间的了解，对社会发展带来良好影响。

3.通过文化和教育内容的构建提升城市软实力，带来产业集群效益

厦门连续五年被评为“全国文明城市”，在城市形象、城市文化、政府服务、居民素质等非物质要素方面都形成了较强的城市凝聚力、文化感召力和城市吸引力；在2016年6月被媒体广泛转载报道的《从小学生流入量看城市竞争力：厦门增速最快》，研究者刘晓博认为小学生数量变化与城市吸引力变化关系密切。如果从增长率来看，过去7年间，厦门是小学在校生增长最快的城市，达到了58.29%，连续5年位列全国第一；从中可以看到良好的城市形象和文化影响力有利于吸引人口流入，带来厦门地区各行业发展的集群效益，带动厦门经济社会良性发展。

4.通过研学产业发展调整旅游行业的产业结构

作为国内最热门的旅游目的地之一，旅游业已经成为厦门市的支柱产业之一；随着旅游市场需求改变和旅游业态多元化发展，除了传统的“吃住行、游购娱”之外，对于城市文化的深度探寻和体验成为新的旅游需求，也成为一个城市保护和振兴当地文化、形成独具特征的城市吸引力的重要途径；厦门旅游资源的再开发、客源的再拓展和全域旅游的实施，都有赖于对辖区内文化教育资源的深度开发、提升和投资建设。厦门旅游业教育旅游板块的发展，将吸引大量高素质人群的长时间停留，促进更加绿色环保、有竞争力、高附加值旅游业态的发展。

5.探索以政府为主导的社会企业模式在社会问题解决和产业发展方面的作用

研学旅行属于教育行业，涉及千家万户，既有公益属性又需要商业机构参与执行，但又不同于以盈利为目的的商业项目，政策实施和产业发展的目标都是为我国青少年健康成长和教育改良提供更好的实践方法和渠道，具有重大社会意义。怎样才能保障其长期有效、可持续性的良好发展？我们采用了国际上通用的“社会企业模式”来构建集美研学旅行发展模式，探索以政府为主导的社会企业在社会问题解决和产业发展方面所起的作用。