传统审美教育以艺术为手段，其教育目标在于净化、陶冶受教者的灵魂，使其学会欣赏美、热爱美，其审美范式是主客疏离、以视听感官为主的“静观美学”的教育；而生态审美教育因为引入“自然之美”的美育手段，是一种身体感官全部介入的“参与美学”的教育。它与传统审美教育一样也是情感教育，但它坚持科学认知与伦理道德的统一、自然内在价值与外在价值的统一，最终使受教者成为生态责任的承担者。
