探究式教学模式

（一）探究式教学模式的含义

探究式教学模式是在教师指导下学生以探究的方式主动获得知识和运用知识解决问题的过程，而不再是复制教师的思维和知识的过程。就过程和结果而言，这种教学模式更注重过程。在数学教学中，主要是指学生在教师的引导下，通过多种途径、方法主动探究知识、获取知识、应用知识、解决问题，学生是真正的思考者、探究者，教师则是组织者、引导者、参与者。

（二）探究式教学模式的教学目标

探究式学习是一种开放性学习。在这一过程中，学生不再是被动接受知识，而是主动参与知识的形成过程，学生的学习兴趣被极大地激发，思维的独立性、研究技能和创新精神得到更好的培养。学生在课堂教学氛围中自己探索、辨析、思考，自己去历练，相互间讨论协作，学习情绪处于最佳状态，通过探索知识的奥妙来尝试成功的甜蜜，从而使学生发现自我、认识自我，为其终身教育打下坚实的基础。

（三）探究式教学模式的效能

探究式教学模式强调学生的参与性、主动性、学生思维能力的创造性等，着重于全面提高学生的素质，特别是科学素质，使学生在受教育过程中主动、轻松，视学习为乐趣，所以探究式教学是实现素质教育的一个主要的教学模式。下面详细研究数学探究式课堂教学模式。